【題目】操作體驗(yàn):如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊ADBC上,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點(diǎn)D恰好與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C'處.點(diǎn)P為直線EF上一動(dòng)點(diǎn)(不與EF重合),過(guò)點(diǎn)P分別作直線BE、BF的垂線,垂足分別為點(diǎn)MN,以PM、PN為鄰邊構(gòu)造平行四邊形PMQN

1)如圖1,求證:BE=BF

2)特例感知:如圖2,若DE=5CF=3,當(dāng)點(diǎn)P在線段EF上運(yùn)動(dòng)時(shí),求平行四邊形PMQN的周長(zhǎng);

3)類比探究:如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段EF的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),若DE=a,CF=b.請(qǐng)直接用含ab的式子表示QMQN之間的數(shù)量關(guān)系.(不要求寫(xiě)證明過(guò)程)

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(28;(3QNQM=

【解析】

1)證明∠BEF=∠BFE即可解決問(wèn)題(也可以利用全等三角形的性質(zhì)解決問(wèn)題即可).
2)如圖2中,連接BP,作EHBCH,則四邊形ABHE是矩形.利用等面積法證明PMPNEH,利用勾股定理求出AB即可解決問(wèn)題.
3)如圖3中,連接BP,作EHBCH.由SEBPSBFPSEBF,可得BEPMBFPNBFEH,由BEBF,推出PMPNEH,即可得到QNQMPMPN

1)如圖1中,

四邊形ABCD是矩形,

ADBC

∴∠DEF=∠EFB,

由翻折可知:DEF=∠BEF,

∴∠BEF=∠EFB

BE=BF;

2)如圖2中,連接BP,作EHBCH,則四邊形ABHE是矩形,EH=AB

DE=EB=BF=5,CF=3,

AD=BC=8,AE=3,

RtABE中,∵A=90°,BE=5,AE=3

AB=,

SBEF=SPBE+SPBF,PMBEPNBF,

BFEH=BEPM+BFPN

BE=BF

PM+PN=EH=4

∵四邊形PMQN是平行四邊形,

四邊形PMQN的周長(zhǎng)=2(PM+PN)=8

3)如圖3中,連接BP,作EHBCH

EDEBBFa,CFb,
ADBCab
AEADDEb,
EHAB
SEBPSBFPSEBF,
BEPMBFPNBFEH,
BEBF,
PMPNEH,
∵四邊形PMQN是平行四邊形,
QNQMPMPN

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,AC為其對(duì)角線,∠ABC=60°點(diǎn)M、N分別是邊BC、邊CD上的動(dòng)點(diǎn),且MB=NC.連接AM、AN、MNMNAC于點(diǎn)P


1)△AMN是什么特殊的三角形?說(shuō)明理由.并求其面積最小值;
2)求點(diǎn)P到直線CD距離的最大值;


3)如圖2,已知MB=NC=1,點(diǎn)E、F分別是邊AM、邊AN上的動(dòng)點(diǎn),連接EF、PF,EF+PF是否存在最小值?若存在,求出最小值及此時(shí)AE、AF的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】列方程,解應(yīng)用題

甲乙兩人相約周末到影院看電影,他們的家分別距離影院1200米和2000米,兩人分別從家中同時(shí)出發(fā),已知甲和乙的速度比是,結(jié)果甲比乙提前4分鐘到達(dá)影院.

1)求甲、乙兩人的速度?

2)在看電影時(shí),甲突然接到家長(zhǎng)電話讓其15分鐘內(nèi)趕回家,時(shí)間緊迫改變速度,比來(lái)時(shí)每分鐘多走25米,甲是否能按要求時(shí)間到家?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)學(xué)生全部參加初二生物地理會(huì)考,從中抽取了部分學(xué)生的生物考試成績(jī),將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為AB,CD四等,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題

1)抽取了______名學(xué)生成績(jī);(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)D所在的扇形的圓心角度數(shù)是______;

4)若AB,C代表合格,該校初二年級(jí)有300名學(xué)生,求全年級(jí)生物合格的學(xué)生共約多少人

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上,其中A2, B4,3, C1,2).

1)將三角形ABC先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到三角形,則三角形的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)。  ),  ),  ).

2)求三角形ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將四張邊長(zhǎng)各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無(wú)縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示.設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長(zhǎng)的差為.若知道的值,則不需測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的正方形的標(biāo)號(hào)為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,直線MN交⊙OA,B兩點(diǎn),AC是直徑,AD平分∠CAM交⊙OD,過(guò)DDEMNE

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若DE=2cmAE=1cm,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮、小穎的手上都有兩根長(zhǎng)度分別為5、8的木棒,小亮與小穎都想通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)游戲來(lái)獲取第三根木棒,如圖,一個(gè)均勻的轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成6等份,分別標(biāo)有木棒的長(zhǎng)度2,35,8,10,126個(gè)數(shù)字.小亮與小穎各轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,停止后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的第三根木棒的長(zhǎng)度.若三根木棒能組成三角形則小亮獲勝,三根木棒能組成等腰三角形則小穎獲勝.

(1)小亮獲勝的概率是   ;

(2)小穎獲勝的概率是   ;

(3)請(qǐng)你用這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,使得對(duì)小亮與小穎均是公平的;

(4)小穎發(fā)現(xiàn),她連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)10次,都沒(méi)轉(zhuǎn)到58,能不能就說(shuō)小穎獲勝的可能性為0?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:(1)寫(xiě)出△ABC中點(diǎn)A、點(diǎn)C坐標(biāo);(2)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)A管好逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△AB'C';(3)在(2)的條件下,求點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到C'所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)。(結(jié)果保留

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案