【題目】如圖,已知四邊形ABCD是梯形,AD∥BC,∠A=90°,BC=BD,CE⊥BD,垂足為E.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠DBC=50°,求∠DCE的度數(shù).

【答案】
(1)證明:∵AD∥BC,

∴∠ADB=∠EBC.

∵CE⊥BD,∠A=90°,

∴∠A=∠CEB,

在△ABD和△ECB中,

∵∠A=∠CEB,AD∥BC,

∴∠ADB=∠DBC,

∴∠ABD=∠BCE,

又∵BC=BD

∴△ABD≌△ECB


(2)解:∵∠DBC=50°,BC=BD,

∴∠EDC= (180°﹣50°)=65°,

又∵CE⊥BD,

∴∠CED=90°,

∴∠DCE=90°﹣∠EDC=90°﹣65°=25°.


【解析】(1)因?yàn)檫@兩個(gè)三角形是直角三角形,BC=BD,因?yàn)锳D∥BC,還能推出∠ADB=∠EBC,從而能證明:△ABD≌△ECB.(2)因?yàn)椤螪BC=50°,BC=BD,可求出∠BDC的度數(shù),進(jìn)而求出∠DCE的度數(shù).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的直角梯形,需要了解一腰垂直于底的梯形是直角梯形才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、E、F六個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(每?jī)申?duì)之間賽一場(chǎng),比賽結(jié)果必須分出勝負(fù)),每天同時(shí)在三個(gè)場(chǎng)地各進(jìn)行一場(chǎng)比賽,前四天的積分表如下(EF的積分被遮擋):

1)根據(jù)積分榜,勝一場(chǎng)積幾分,負(fù)一場(chǎng)積幾分?

2)若E隊(duì)前四天積分比F隊(duì)多4分,問(wèn)E、F兩隊(duì)前四天的戰(zhàn)績(jī)分別是幾勝幾負(fù)?

3)已知第一天BD對(duì)陣,第二天CE對(duì)陣,第三天DF對(duì)陣,第四天BC對(duì)陣,試分析第五天A和誰(shuí)對(duì)陣比賽.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤?/span>單位:環(huán)

1

2

3

4

5

6

10

9

8

8

10

9

10

10

8

10

7

9

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可計(jì)算出甲、乙兩人的平均成績(jī)都是9環(huán).

1)分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差;

2)根據(jù)數(shù)據(jù)分析的知識(shí),你認(rèn)為選______名隊(duì)員參賽.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境:在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,我們給出如下定義:順次連按任意一個(gè)四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形叫中點(diǎn)四邊形.如圖(1),在四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F,GH分別為邊AB,BCCD,DA的中點(diǎn).試說(shuō)明中點(diǎn)四邊形EFGH是平行四邊形.

探究展示:勤奮小組的解題思路:

反思交流:

1上述解題思路中的依據(jù)1”依據(jù)2”分別是什么?

依據(jù)1   ;依據(jù)2   

連接AC,若ACBD時(shí),則中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀為   ;

創(chuàng)新小組受到勤奮小組的啟發(fā),繼續(xù)探究:

2)如圖(2),點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且滿(mǎn)足PAPB,PCPD,APBCPD,點(diǎn)E,F,G,H分別為邊AB,BC,CDDA的中點(diǎn),猜想中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀,并說(shuō)明理由;

3)若改變(2)中的條件,使APBCPD90°,其它條件不變,則中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線(xiàn)ABCD,點(diǎn)M,N分別在直線(xiàn)AB,CD,點(diǎn)E為平面內(nèi)一點(diǎn).

(1)如圖1,BME,EEND的數(shù)量關(guān)系為 (直接寫(xiě)出答案);

(2)如圖2,BME,EF平分∠MEN,NP平分∠END,EQNP,求∠FEQ的度數(shù)(用用含m的式子表示)

(3)如圖3點(diǎn)GCD上一點(diǎn),BMNEMNGEKGEM,EHMNAB于點(diǎn)H,探究∠GEK,BMNGEH之間的數(shù)量關(guān)系(用含n的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,自來(lái)水廠(chǎng)A和村莊B在小河l的兩側(cè),現(xiàn)要在A,B間鋪設(shè)一條輸水管道.為了搞好工程預(yù)算,需測(cè)算出A,B間的距離.一小船在點(diǎn)P處測(cè)得A在正北方向,B位于南偏東24.5°方向,前行1200m,到達(dá)點(diǎn)Q處,測(cè)得A位于北偏西49°方向,B位于南偏西41°方向.

(1)線(xiàn)段BQ與PQ是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求A,B間的距離.(參考數(shù)據(jù)cos41°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形中,垂直平分線(xiàn)段連接

1)求證:四邊形是菱形;

2)若的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題: 如圖1,在矩形中,對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn),且,點(diǎn)、、分別是、的中點(diǎn),連接所、、

求證:是等邊三角形.

小明經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),連接(如圖2),從而可證,使問(wèn)題得到解決.

(1)請(qǐng)你按照小明的探究思路,完成他的證明過(guò)程;

參考小明思考問(wèn)題的方法或用其他的方法,解決下面的問(wèn)題:

(2)如圖3,在四邊形中, , , 對(duì)角線(xiàn)、相交于點(diǎn),且(),點(diǎn)、、分別是、的中點(diǎn),連接、、

①否存在與相等的線(xiàn)段?若存在,請(qǐng)找出并證明;若不存在,說(shuō)明理由.

②求的度數(shù).(用含的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等腰ΔABC中,∠CAB=90°AB=AC,PΔABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=AQ=1,CQ=BP=3,CP=,求∠APC的大小.(提示:連接PQ)

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