如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC:BC=4:3,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿B→C→A方向向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).
(1)求AC、BC的長(zhǎng);
(2)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(秒),△PBQ的面積為y(cm2),當(dāng)△PBQ存在時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(4)當(dāng)x=5秒時(shí),在直線(xiàn)PQ上是否存在一點(diǎn)M,使得△BCM周長(zhǎng)最小,若存在,求出最小周長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)①當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥AB于H,
∵AP=x,∴BP=10﹣x,BQ=2x,∵△QHB∽△ACB,
∴,∴QH=錯(cuò)誤!未找到引用源。x,y=錯(cuò)誤!未找到引用源。BP•QH=(10﹣x) x=﹣x2+8x(0<x≤3),......4分
②當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),過(guò)點(diǎn)Q作QH′⊥AB于H′,
∵AP=x,
∴BP=10﹣x,AQ=14﹣2x,∵△AQH′∽△ABC,
∴,即: ,解得:QH′= (14﹣2x),
∴y=PB•QH′=(10﹣x)•(14﹣2x)=x2﹣x+42(3<x<7);
(3)∵AP=x,AQ=14﹣2x,
∵PQ⊥AB,∴△APQ∽△ACB,∴,即: ,
解得:x=,PQ=,∴PB=10﹣x=,∴ 。PB:PQ=BC:AC
∴當(dāng)點(diǎn)Q在CA上運(yùn)動(dòng),使PQ⊥AB時(shí),以點(diǎn)B、P、Q為定點(diǎn)的三角形與△ABC不相似;
(4)存在.
理由:∵AQ=14﹣2x=14﹣10=4,AP=x=5,∵AC=8,AB=10,
∴PQ是△ABC的中位線(xiàn),∴PQ∥CB,∴PQ⊥AC,
∴PQ是AC的垂直平分線(xiàn),∴PC=AP=5,∴當(dāng)點(diǎn)M與P重合時(shí),△BCM的周長(zhǎng)最小,
∴△BCM的周長(zhǎng)為:MB+BC+MC=PB+BC+PC=5+6+5=16.∴△BCM的周長(zhǎng)最小值為16.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,已知Rt△ABC中,,AC=8cm,BC=6cm.點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為2cm/s.以AQ、PQ為邊作平行四邊形AQPD,連接DQ,交AB于點(diǎn)E.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(單位:s)(0≤t ≤4).解答下列問(wèn)題:
(1)用含有t的代數(shù)式表示AE=_____________.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),DQ=AP.
(3)如圖2,當(dāng)t為何值時(shí),平行四邊形AQPD為菱形.
(4)直接寫(xiě)出:當(dāng)DQ的長(zhǎng)最小時(shí),t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為2,C為AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別以AC、BC為斜邊在AB的同側(cè)作兩個(gè)等腰直角三角形△ACD和△BCE,那么DE長(zhǎng)的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
張老師為了從平時(shí)在班級(jí)里數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一人參加“全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”,對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo),并在輔導(dǎo)期間進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn),兩位同學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄如下:王軍10次成績(jī)分別是:68 , 80 , 78 , 79 , 81 , 77 78 ,84 , 83 , 92;張成10次成績(jī)分別是:86 , 80 , 75 , 83 , 85 , 77 ,79 ,80 ,80 ,75.
利用提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(1) 填寫(xiě)完成下表:
平均成績(jī) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
王軍 | 80 | 79.5 | |
張成 | 80 |
| 80 |
(2)張老師從測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄表中,求得王軍10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差S王2=33.2,請(qǐng)你幫助張老師計(jì)算張成10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差S張2;
(3)請(qǐng)你根據(jù)上面的信息,運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),幫助張老師做出選擇,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ADF≌△CBE的是
A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱(chēng)為“三角形數(shù)”,而把l、4、9、16.這樣的數(shù)稱(chēng)為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于l的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是
A.13=3+10 B.25=9+16
C.36=15+21 D.49=18+31
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),而點(diǎn)與點(diǎn)C(2,3)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),那么 , , 點(diǎn)和點(diǎn)的位置關(guān)系是 .
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