【題目】如圖,為了測(cè)量小山頂?shù)蔫F塔AB高度,王華和楊麗在平地上的C點(diǎn)處測(cè)得A點(diǎn)的仰角為45°,向前走了18m后到達(dá)D點(diǎn),測(cè)得A點(diǎn)的仰角為60°,B點(diǎn)的仰角為30°

1)求證:ABBD;

2)求證鐵塔AB的高度.(結(jié)果精確到0.1米,其中1.41≈1.73

【答案】1)證明見解析;(228.4

【解析】

1)延長ABCD延長線于點(diǎn)E,由∠ADE=60°、∠BDE=30°求得∠ADB=DAE=30°即可;

2)設(shè)BE=x,則AB=DB=2x,據(jù)此得DEx、CE=CD+DE=18x、AE=AB+BE=3x,根據(jù)∠ACE=45°知CE=AE,由此建立關(guān)于x的方程,解之求得x的值即可得.

1)如圖,延長ABCD延長線于點(diǎn)E,則AECE

∵∠ADE=60°,∴∠DAE=30°.

∵∠BDE=30°,∴∠ADB=ADE﹣∠BDE=30°,則∠ADB=DAE=30°,∴AB=DB;

2)設(shè)BE=x,則AB=DB=2x,∴DE=BDcosBDE=2xx

CD=18,∴CE=CD+DE=18x,AE=AB+BE=3x

∵∠ACE=45°,∴CE=AE,即18x=3x,解得:x=9+3,所以AB=2x=18+628.4(米).

答:鐵塔AB的高度為28.4米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小波在復(fù)習(xí)時(shí),遇到一個(gè)課本上的問題,溫故后進(jìn)行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點(diǎn)D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點(diǎn)P,N分別在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的邊長.

(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數(shù)學(xué)家波利亞在《怎樣解題》中的方法進(jìn)行操作:如圖2,任意畫ABC,在AB上任取一點(diǎn)P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內(nèi),連結(jié)B N′并延長交AC于點(diǎn)N,畫NMBC于點(diǎn)MNPNMAB于點(diǎn)P,PQBC于點(diǎn)Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為波利亞線

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線B N上截取NE=NM,連結(jié)EQ,EM(如圖3).當(dāng)tan∠NBM=時(shí),猜想∠QEM的度數(shù),并嘗試證明.

請(qǐng)幫助小波解決溫故、推理、拓展中的問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)是反比例函數(shù)圖像上的兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),過點(diǎn)軸于點(diǎn),交于點(diǎn),延長軸于點(diǎn),已知,,則的值為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一直角三角形AOB,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、BC

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點(diǎn)P是第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),其橫坐標(biāo)為t,設(shè)拋物線對(duì)稱軸lx軸交于一點(diǎn)E,連接PE,交CDF,求以C、E、F為頂點(diǎn)三角形與△COD相似時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,MOA的中點(diǎn),弦CDAB于點(diǎn)M,過點(diǎn)DDECACA的延長線于點(diǎn)E

(1)連接AD,則∠OAD   °;

(2)求證:DE⊙O相切;

(3)點(diǎn)F上,∠CDF45°,DFAB于點(diǎn)N.若DE3,求FN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為20cm,ABC=120°,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以4cm/s的速度,沿A→B的路線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);過點(diǎn)PPQBD,與AC相交于點(diǎn)Q,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,0<t<5.

(1)設(shè)四邊形PQCB的面積為S,求St的關(guān)系式;

(2)若點(diǎn)Q關(guān)于O的對(duì)稱點(diǎn)為M,過點(diǎn)P且垂直于AB的直線l交菱形ABCD的邊AD(或CD)于點(diǎn)N,當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P、M、N在一直線上?

(3)直線PNAC相交于H點(diǎn),連接PM,NM,是否存在某一時(shí)刻t,使得直線PN平分四邊形APMN的面積?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】某學(xué)校為了解本校學(xué)生平均每天的體育活動(dòng)時(shí)間情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果人數(shù)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí)設(shè)活動(dòng)時(shí)間為t(小時(shí)),At1,B1≤t1.5,C1.5≤t2,Dt≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)求出表示A等級(jí)的扇形圓心角的度數(shù);

4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天大課間活動(dòng)時(shí)間不足1小時(shí),乙班有3人平均每天大課間活動(dòng)時(shí)間不足1小時(shí),若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級(jí)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1和如圖2分別是表示甲、乙兩所學(xué)校男、女生比例的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)判斷下列說法是否正確,并說明理由.

(1)甲校的女生人數(shù)比男生人數(shù)多.

(2)乙校的男、女生人數(shù)一樣多.

(3)甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多.

(4)不能比較兩個(gè)學(xué)校女生人數(shù)的多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某市連續(xù)5天的天氣情況.

1)利用方差判斷該市這5天的日最高氣溫波動(dòng)大還是日最低氣溫波動(dòng)大;

2)根據(jù)如圖提供的信息,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)不同類型的結(jié)論.

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