【題目】劉徵是我國古代最杰出的數(shù)學(xué)家之一,他在《九算術(shù)圓田術(shù))中用“割圓術(shù)”證明了圓面積的精確公式,并給出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法(注:圓周率=圓的周長(zhǎng)與該圓直徑的比值)“割圓術(shù)”就是以“圓內(nèi)接正多邊形的面積”,來無限逼近“圓面積”,劉徽形容他的“割圓術(shù)”說:割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣.劉徽計(jì)算圓周率是從正六邊形開始的,易知圓的內(nèi)接正六邊形可分為六個(gè)全等的正三角形,每個(gè)三角形的邊長(zhǎng)均為圓的半徑R.此時(shí)圓內(nèi)接正六邊形的周長(zhǎng)為6R,如果將圓內(nèi)接正六邊形的周長(zhǎng)等同于圓的周長(zhǎng),可得圓周率為3.當(dāng)正十二邊形內(nèi)接于圓時(shí),如果按照上述方法計(jì)算,可得圓周率為_____.(參考數(shù)據(jù):sinl5°=0.26)
【答案】3.12
【解析】
連接OA1、OA2,根據(jù)正十二邊形的性質(zhì)得到∠A1OA2=30°,△A1OA2是等腰三角形,作OM⊥A1A2于M,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出∠A1OM=15°,A1A2=2A1M.設(shè)圓的半徑R,解直角△A1OM,求出A1M,進(jìn)而得到正十二邊形的周長(zhǎng)L,那么圓周率π≈.
如圖,設(shè)半徑為R的圓內(nèi)接正十二邊形的周長(zhǎng)為L.
連接OA1、OA2,
∵十二邊形A1A2…A12是正十二邊形,
∴∠A1OA2=30°.
作OM⊥A1A2于M,又OA1=OA2,
∴∠A1OM=15°,A1A2=2A1M.
在直角△A1OM中,A1M=OA1sin∠A1OM=0.26R,
∴A1A2=2A1M=0.52R,
∴L=12A1A2=6.24R,
∴圓周率π≈==3.12.
故答案為3.12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:在平面直角坐標(biāo)系中,任意兩點(diǎn),之間的位置關(guān)系有以下三種情形;
①如果軸,則,
②如果軸,則,
③如果與軸、軸均不平行,如圖,過點(diǎn)作與軸的平行線與過點(diǎn)作與軸的平行線相交于點(diǎn),則點(diǎn)坐標(biāo)為,由①得;由②得;根據(jù)勾股定理可得平面直角坐標(biāo)系中任意兩點(diǎn)的距離公式.
(1)若點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為則________;
(2)若點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)是軸上的動(dòng)點(diǎn),直接寫出最小值=_______;
(3)已知,根據(jù)數(shù)形結(jié)合,求出的最小值?的最大值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)10個(gè)班的300名學(xué)生即將參加學(xué)校舉行的研究旅行活動(dòng),學(xué)校提出以下4個(gè)活動(dòng)主題:A.赤水丹霞地貌考察;B.平塘天文知識(shí)考察;C.山關(guān)紅色文化考察;D.海龍電土司文化考察,為了解學(xué)生喜歡的活動(dòng)主題,學(xué)生會(huì)開展了一次調(diào)查研究,請(qǐng)將下面的過程補(bǔ)全
(1)收集數(shù)據(jù):學(xué)生會(huì)計(jì)劃調(diào)查學(xué)生喜歡的活動(dòng)主題情況,下面抽樣調(diào)查的對(duì)象選擇合理的是______.(填序號(hào))
①選擇七年級(jí)3班、4班、5班學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象
②選擇學(xué)校旅游攝影社團(tuán)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象
③選擇各班學(xué)號(hào)為6的倍數(shù)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象
(2)整理、描述數(shù)據(jù):通過調(diào)査后,學(xué)生會(huì)同學(xué)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
某校七年級(jí)學(xué)生喜歡的活動(dòng)主題條形統(tǒng)計(jì)圖某校七年級(jí)學(xué)生喜歡的活動(dòng)主題扇形統(tǒng)計(jì)圖
(3)分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論:請(qǐng)你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次活動(dòng)的主題,你的推薦是______(填A-D的字母代號(hào)),估算全年級(jí)大約有多少名學(xué)生喜歡這個(gè)主題活動(dòng)
(4)若在5名學(xué)生會(huì)干部(3男2女)中,隨機(jī)選取2名同學(xué)擔(dān)任活動(dòng)的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),求抽出的兩名同學(xué)恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,隨機(jī)抽查了某個(gè)小區(qū)的200戶家庭的年收入,并繪制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息回答:
(1)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_____,眾數(shù)是_____;
(2)這200戶家庭的平均年收入為_____萬元;
(3)在平均數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中,_____更能反映這個(gè)小區(qū)家庭的年收入水平.
(4)如果該小區(qū)有1200戶住戶,請(qǐng)你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果估計(jì)該小區(qū)有_____戶家庭的年收入低于1.3萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:
①abc>0;
②b2﹣4ac>0;
③9a﹣3b+c=0;
④若點(diǎn)(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在拋物線上,則y1>y2;
⑤5a﹣2b+c<0.
其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形的邊上取一點(diǎn)將沿折疊,頂點(diǎn)正好落在邊的中點(diǎn)上,設(shè).
(1)直接寫出的值和的度數(shù);
(2)求證:直線是以為直徑的的切線;
(3)連接交于點(diǎn)求的邊上的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上有兩點(diǎn),它們的對(duì)應(yīng)數(shù)分別是,其中
(1)在左側(cè)作線段,在的右側(cè)作線段(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是,且,求的值
(3)在(2)的條件下,設(shè)點(diǎn)是的中點(diǎn),是數(shù)軸上一點(diǎn),且,請(qǐng)直接寫出的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,為銳角,點(diǎn)為射線上一點(diǎn),連接,以為且在的右側(cè)作正方形.
(1)如果,當(dāng)點(diǎn)在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)不重合),①如圖2,線段的數(shù)量關(guān)系為 ,線段所在直線的位置關(guān)系為 ;
②當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),如,3,①中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(2)如圖4,如果是銳角,點(diǎn)在線段上,當(dāng)滿足什么條件時(shí),(點(diǎn)不重合),請(qǐng)直接寫出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請(qǐng)畫出將△ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖形△A1B1C1;
(2)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形△A2B2C2;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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