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(1)化簡:4xy-(3x2-3xy)-2y+2x2
(2)(a+b)-2(2a-3b)+(3a-2b)
(3)先化簡,后求值:-
1
3
(x+2y)+
2
3
y
,其中x=6,y=-1.
(4)已知代數式2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y-1的值與字母x的取值無關,求ab的值.
考點:整式的加減—化簡求值,多項式,整式的加減
專題:計算題
分析:(1)原式去括號合并即可得到結果;
(2)原式去括號合并即可得到結果;
(3)原式去括號合并得到最簡結果,將x與y的值代入計算即可求出值;
(4)原式合并同類項得到結果,由結果與x取值無關,確定出a與b的值,即可確定出所求式子的值.
解答:解:(1)原式=4xy-3x2+3xy-2y+2x2=7xy-x2-2y;
(2)原式=a+b-4a+6b+3a-2b=5b;
(3)原式=-
1
3
x-
2
3
y+
2
3
y=-
1
3
x,
當x=6,y=-1時,原式=-2;
(4)原式=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+5,
∵代數式的值與字母x的取值無關,
∴2-2b=0且a+3=0,
∴a=-3,b=1,
∴ab=(-3)1=-3.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=2∠C,AD是△ABC的角平分線,∠AED=2∠C,
求證:AC=AB+CE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

2010年廣州亞運會的吉祥物是由五只顏色不同,形態(tài)各異的羊組成的,分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”,組成“祥和如意樂洋洋”,表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿,也同時傳達了本屆運動會“和諧、激情”的理念.如圖,亞運吉祥物在5×5的方格(每小格邊長為1m)上沿著網格線運動.阿祥從A處出發(fā)去尋找B、C、D處的其它吉祥物,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負.如果從A到B記為:A→B(+1,+3),從B到A記為:B→A(-1,-3),其中第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向,那么圖中
(1)A→C(
 
 
),B→C(
 
,
 
),C→
 
(1,-3);
(2)若阿祥的行走路線為A→B→C→D,請計算阿祥走過的路程;
(3)若阿祥從A處去尋找樂羊羊的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-1,+3),(-1,-1),請在圖中標出樂洋洋的位置E點.
(4)在(3)中阿祥若每走1m需消耗2焦耳的能量,則阿祥尋找樂洋洋過程中共需消耗多少焦耳的能量?

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
25
×
16
-2
            
18
-
32
2
+1

2
(
8
-
2

3-
1
81
×3
9
+11
4
121

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知菱形ABCD中,AD=5,過A作CB的垂線,交CB的延長線于點E,AE=4,設AE所在直線為l,將直線l以每秒1個單位長度的速度沿EC向右運動,交折線AD-DC于點P,交折線AB-BC于點F,以PF為邊在直線l的右側作出正方形PFMN.設運動時間為t(秒),正方形PFMN與菱形ABCD重疊部分的面積為S,當直線l經過點C時停止運動.
(1)當正方形PFMN的頂點N與點D重合時,求出的t值.
(2)當正方形PFMN的頂點N在邊AD上運動時,連接DM、PM.是否存在這樣的t值,使△PDM是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的t值,若不存在,則請說明理由.
(3)請直接寫出S與t的函數關系式及自變量t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

設m是
5
的整數部分,n是
5
的小數部分,試求m-n的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在一次植樹活動中,第一組27人挖樹坑,第二組19人栽樹,又調來20人支援植樹活動,已知挖樹坑的工作量比栽樹的工作量大.請你結合自己的生活經驗,設計一個分配方案,即先設定第一組人數和第二組人數之間的一個關系,再運用列方程的方法確定如何把20人分配到兩個組.

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科目:初中數學 來源: 題型:

填表:
單項式 2a2 -1.2h 3xy2 -2t2 -0.3vt
系數
 
 
 
 
 
次數
 
 
 
 
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,DE∥BC,分別交BA、CA的延長線于點D、E.
求證:△ABC∽△ADE.

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