【題目】在中,點是直線上的一動點(不與點重合),連接在的右側(cè)以為斜邊作等腰直角三角形.點是的中點,連接.
[問題發(fā)現(xiàn)]
(1)如圖(1),當點是的中點時,線段與的數(shù)量關(guān)系是______,與的位置關(guān)系是______;
[猜想論證]
(2)如圖(2),當點在邊上且不是的中點時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請僅就圖(2)中的情況給出證明;若不成立,請說明理由.
[拓展應用]
(3)若,其他條件不變,連接.當是等邊三角形時,請直接寫出的面積.
【答案】(1);(2)仍然成立,證明見解析;(3)的面積是或.
【解析】
(1)利用等腰直角三角形的判定和性質(zhì)解決問題即可.
(2)結(jié)論仍然成立:如圖2中,延長DE到F,使得EF=DE,連接CF,BF.證明△ACD≌△BCF(SAS),再利用三角形的中位線定理即可解決問題.
(3)分兩種情形:如圖3-1中,當△BCE是等邊三角形時,過點E作EH⊥BD于H.如圖32中,當△BCE是等邊三角形時,過點E作EH⊥BD于H.分別求出AD,EH即可解決問題.
(1)如圖1中,
∵CA=CB,∠ACB=90°,AD=BD,
∴CD⊥AB,CD=AD=DB,
∴∠A=∠B=45°,∠DCB=∠ACD=45°,
∵∠DCE=45°,
∴點E在線段CB上,
∵DE⊥BC,
∴∠EDB=∠B=45°,
∵DH=HB,
∴EH⊥DB,EH=DB=AD,
故答案為:EH=AD,EH⊥AD.
(2)仍然成立
如圖,延長到,使得連接
則垂直平分線段.
.
在和中,
點分別是和的中點,
是的中位線,
且
(3)如圖31中,當△BCE是等邊三角形時,過點E作EH⊥BD于H.
∵∠ACB=90°,∠ECB=60°,
∴∠ACE=30°,
∵AC=CB=CE=EB=DE=,
∴∠CAE=∠CEA=75°,
∵∠CAB=45°,
∴∠EAH=30°,
∵∠DEC=90°,∠CEB=60°,
∴∠DEB=150°,
∴∠EDB=∠EBD=15°,
∵∠EAH=∠ADE+∠AED,
∴∠ADE=∠AED=15°,
∴AD=AE,設(shè)EH=x,則AD=AE=2x,AH=,
∵EH+DH=DE,
∴
∴x=,
∴AD=,
∴S△ADE==,
如圖32中,當△BCE是等邊三角形時,過點E作EH⊥BD于H.
同法可求:EH=,AD=,
∴S△ADE=,
綜上所述,滿足條件的△ADE的面積為42或4+2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,的頂點A,B,O均落在格點上,為⊙O的半徑.
(1)的大小等于_________(度);
(2)將繞點O順時針旋轉(zhuǎn),得,點A,B旋轉(zhuǎn)后的對應點為,.連接,設(shè)線段的中點為M,連接.當取得最大值時,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺畫出點,并簡要說明點的位置是如何找到的(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與x軸交于A(-1,0)和B(3,0)兩點,且與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸方程和頂點M坐標;
(3)求四邊形ABMC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“618”活動中,某網(wǎng)店拿出當季新款鞋30雙參加網(wǎng)絡(luò)拼團促銷:若拼團一次性購買不超過10雙,則每雙售價300元;若拼團一次性購買超過10雙,則每多買一雙,所買的每雙鞋的售價均降低3元.已知該新款鞋的進價是200元/雙,設(shè)顧客拼團一次性購買鞋x雙,該鞋店可獲利y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)顧客拼團一次性購買多少雙時,該鞋店獲利最多?
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【題目】如圖,在中,,以頂點為圓心,適當長為半徑畫弧,分別交邊于點;再分別以為圓心,以大于為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點;作射線交邊于點若,則的面積為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,AB=10,AC=6,連結(jié)OC,弦AD分別交OC,BC于點E,F,其中點E是AD的中點.
(1)求證:∠CAD=∠CBA.
(2)求OE的長.
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【題目】為了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度,某數(shù)學學習興趣小組對市民進行 隨機抽樣的問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2), 請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為________人,圖2中,_________;
(2)圖1中的條形統(tǒng)計圖中B等級的人數(shù);
(3)在圖2中的扇形統(tǒng)計圖中,求“C.基本了解”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計,2018年該市約有市民500萬人,那么根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,可估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“A.非常了解”的市民約有多少萬人?
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【題目】如圖所示,直線與坐標軸交于點,與拋物線交于點,點的坐標是.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點是線段上(不與重合)的一個動點,過點作軸,交拋物線于點,過點作,交直線于點,以為邊作矩形,請求出矩形周長的最大值;
(3)若點在軸正半軸上,當恰好是等腰三角形時,請直接寫出點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著國內(nèi)疫情基本得到控制,旅游業(yè)也慢慢復蘇,經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)旅游景點未來天內(nèi),旅游人數(shù)與時間的關(guān)系如下表;每張門票與時間之間存在如下圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.(,且為整數(shù))
時間(天) | |||||
人數(shù)(人) |
<>
請結(jié)合上述信息解決下列問題:
(1)直接寫出:關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式是 .與時間函數(shù)關(guān)系式是 .
(2)請預測未來天中哪一天的門票收入最多,最多是多少?
(3)為支援武漢抗疫,該旅游景點決定從每天獲得的門票收入中拿出元捐贈給武漢紅十字會,求捐款后共有幾天每天剩余門票收入不低于元?
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