【題目】已知拋物線與x軸交于A(-1,0)和B(3,0)兩點,且與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸方程和頂點M坐標;
(3)求四邊形ABMC的面積.
【答案】(1);(2);(3)9
【解析】
(1)已知了三點的坐標,可用交點式二次函數(shù)通式來設(shè)拋物線的解析式然后將C點的坐標代入拋物線中即可求出拋物線的解析式;
(2)根據(jù)(1)得出的拋物線的解析式即可求出對稱軸方程及M的坐標(可用配方法進行求解);
(3)由于四邊形ABMC不是規(guī)則的四邊形,因此可過M作x軸的垂線,將四邊形ABMC分成梯形和兩個直角三角形三部分來求.
解:(1)由題意,可設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x3),
將C點坐標代入后可得:3=a(0+1)(03),
解得a=1,
∴拋物線的解析式為:y=(x+1)(x3)=x2+2x+3;
(2)由(1)的拋物線的解析式可知:y=x2+2x+3=(x1)2+4,
∴拋物線的對稱軸方程為:x=1,頂點M的坐標為:M(1,4);
(3)過M作MN⊥x軸于N,
則有S四邊形ABMC=S△AOC+S△BMN+S梯形MNOC
=OAOC+BNMN+(OC+MN)ON
=×1×3+×2×4+×(3+4)×1
=9,
∴四邊形ABMC的面積為9.
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【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸的正半軸交于點C.現(xiàn)有下列結(jié)論:①abc>0;②4a﹣2b+c>0;③2a﹣b>0;④3a+c=0,其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形內(nèi)接于,點為上一點,連接、、.
(1)如圖1,求證:∠DEC+∠BEC= 180°;
(2)如圖2,過點C作CF⊥CE交BE于點F,連接AF, M為AE的中點,連接DM并延長交AF于點N,求證: DN⊥AF;
(3)如圖3,在(2) 的條件下,連接OM,若AB=10,求OM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,ABC是等邊三角形,點D,E分別在邊BC,AC上,若∠ADE=60°,則AB,CE,BD,DC之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)拓展探究
如圖2,ABC是等腰三角形,AB=AC,∠B=α,點D,E分別在邊BC,AC上.若∠ADE=α,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.
(3)解決問題
如圖3,在ABC中,∠B=30°,AB=AC=4cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿A→B方向勾速運動,同時點M從點B出發(fā),以cm/s的速度沿B→C方向勻速運動,當其中一個點運動至終點時,另一個點隨之停止運動,連接PM,在PM右側(cè)作∠PMG=30°,該角的另一邊交射線CA于點G,連接PC.設(shè)運動時間為t(s),當△APG為等腰三角形時,直接寫出t的值.
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【題目】伊利集團是中國規(guī)模最大、產(chǎn)品線最全的乳制品企業(yè).綜合實踐小組的同學(xué)從網(wǎng)上搜集到如下一些伊利集團近幾年的營業(yè)狀況的資料,其中圖1是2013-2018年伊利集團營業(yè)收入及凈利潤情況統(tǒng)計圖,圖2是2018年伊利集團各品類業(yè)務(wù)營業(yè)、收入比例情況統(tǒng)計圖(數(shù)據(jù)來源:公司財報、中商產(chǎn)業(yè)研究院).
綜合實踐小組的同學(xué)結(jié)合統(tǒng)計圖提出了如下問題,請你解答:
(1)2018年,伊利集團營收及凈利再次刷新行業(yè)記錄,穩(wěn)居亞洲乳業(yè)第一,這一年,伊利集團實現(xiàn)營業(yè)收入 億元,凈利潤 億元.
(2)求2018年伊利集團“奶粉及奶制品”業(yè)務(wù)的營業(yè)收入(結(jié)果精確到億元).
(3)在2013-2018這年中,伊利集團的凈利比上一年增長額最多的是 年;估計2019年伊利集團的凈利潤將比上一年增長 億元,并說明理由.
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【題目】平面直角坐標系中,以點P(2,a)為圓心的⊙P與y軸相切,直線y=x與⊙P相交于點A、B,且AB的長為2,則a的值為_____.
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【題目】在中,點是直線上的一動點(不與點重合),連接在的右側(cè)以為斜邊作等腰直角三角形.點是的中點,連接.
[問題發(fā)現(xiàn)]
(1)如圖(1),當點是的中點時,線段與的數(shù)量關(guān)系是______,與的位置關(guān)系是______;
[猜想論證]
(2)如圖(2),當點在邊上且不是的中點時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請僅就圖(2)中的情況給出證明;若不成立,請說明理由.
[拓展應(yīng)用]
(3)若,其他條件不變,連接.當是等邊三角形時,請直接寫出的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明大學(xué)畢業(yè)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),第一期培植盆景與花卉各50盆售后統(tǒng)計,盆景的平均每盆利潤是160元,花卉的平均每盆利潤是19元,調(diào)研發(fā)現(xiàn):
①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利潤減少2元;每減少1盆,盆景的平均每盆利潤增加2元;②花卉的平均每盆利潤始終不變.
小明計劃第二期培植盆景與花卉共100盆,設(shè)培植的盆景比第一期增加x盆,第二期盆景與花卉售完后的利潤分別為W1,W2(單位:元)
(1)用含x的代數(shù)式分別表示W1,W2;
(2)當x取何值時,第二期培植的盆景與花卉售完后獲得的總利潤W最大,最大總利潤是多少?
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