【題目】小王家新買的一套住房的建筑平面圖如圖所示(單位:米).
(1)這套住房的建筑總面積是多少平方米?(用含a,b,c的式子表示)
(2)若a=7.5,b=5,c=6,試求出小王家這套住房的具體面積.
(3)地面裝修要鋪設瓷磚,公司報價是:客廳地面每平方米180元,臥室地面每平方米150元,廚房地面每平方米120元,衛(wèi)生間地面每平方米85元.在(2)的條件下,小王一共要花多少錢?
(4)這套住房的售價為每平方米4500元,購房時首付款為房價的40%,余款向銀行申請貸款,在(2)的條件下,小王家購買這套住房時向銀行申請貸款的金額是多少元?
【答案】(1)8a+2b+5c;(2)100平方米;(3)14800元;(4)270000.
【解析】
(1)根據(jù)圖形,可以用代數(shù)式表示這套住房的建筑總面積;
(2)將a=7.5,b=5,c=6代入(1)中的代數(shù)式即可求得小王家這套住房的具體面積;
(3)根據(jù)住房的面積×瓷磚的單價分別計算出客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間地面花的錢數(shù)即可得到結論;
(4)根據(jù)(2)中的住房面積和題意,可以求得小王家購買這套住房時向銀行申請貸款的金額.
解:(1)由題意可得,
這套住房的建筑總面積是:(1+5+2)×a+5c+b×2=8a+2b+5c,
即這套住房的建筑總面積是8a+2b+5c平方米;
(2)當a=7.5,b=5,c=6時,
8a+2b+5c=8×7.5+2×5+5×6=60+10+30=100(平方米);
(3)客廳為(1+5+2-3)a=5a=5×7.5=37.5m2,37.5×180=6750元,
臥室為5c=5×6=30m2,30×150=4500元,
廚房為3a=3×7.5=22.5m2,22.5×120=2700元,
衛(wèi)生間為2b=2×5=10m2,10×85=850元,
6750+4500+2700+850=14800(元);
(4)由題意可得,
在(2)的條件下,小王家購買這套住房時向銀行申請貸款的金額是:
100×4500×(1-40%)=270000(元).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班進行了一次數(shù)學測驗,將成績繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)直方圖的一部分如下:
成績 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
(1)在頻數(shù)分布表中,的值為________,的值為________;
(2)將頻數(shù)直方圖補充完整;
(3)成績在分以上(含)的學生人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖1, 分別為定角(大小不會發(fā)生改變) 內(nèi)部的兩條動射線,與 互補,.
(1)求的度數(shù):
(2)如圖2,射線分別為的平分線,當繞著點旋轉時,下列結論:①的度數(shù)不變:②的度數(shù)不變,其中只有一個是正確的,請你做出正確的選擇并求值:
(3)如圖3, 是外部的兩條射線,且, ,當繞著點旋轉時, 的大小是否會發(fā)生變化?若不變,求出其度數(shù):若變化,說明理由,
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[新定義]: 為數(shù)軸上三點,若點到點的距離是點到點的距離的3倍,我們就稱點的幸運點.
[特例感知]
(1)如圖1,點表示的數(shù)為-1,點表示的數(shù)為3.表示2的點到點的距離是3,到點的距離是1,那么點是的幸運點,
①的幸運點表示的數(shù)是________;
A.-1 B.0 C.1 D.2
②試說明的幸運點.
(2)如圖2, 為數(shù)軸上兩點,點所表示的數(shù)為-2,點所表示的數(shù)為4,
則的幸運點表示的數(shù)為________.
[拓展應用]
(3)如圖3, 為數(shù)軸上兩點,點所表示的數(shù)為-20,點所表示的數(shù)為40.有一只電子螞蟻從點出發(fā),以5個單位每秒的速度向左運動,到達點停止.當t為何值時,、和三個點中恰好有一個點為其余兩點的幸運點?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣2,3),B(﹣5,1),C(﹣1,0).
(1)在圖中作出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)在圖中作出△ABC關于原點O成中心對稱的圖形△A2B2C2,并寫出A2點的坐標;
(3)在y軸上找一點P,使△PAC的周長最小,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個轉盤分成六等份,依次標上數(shù)字1、2、3、4、5、6,小明和小芳分別只轉動一次轉盤.小明同學先轉動轉盤,結果指針指向2,接下來小芳轉動轉盤,若把小明和小芳轉動轉盤指針指向的數(shù)字分別記作、,把、作為點的橫、縱坐標.
(1)寫出點所有可能的坐標;
(2)求點在直線上的概率.
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