【題目】小亮想了解一根彈簧的長度是如何隨所掛物體質(zhì)量的變化而變化的,他把這根彈簧的上端固定,在其下端懸掛物體.下面是小亮測得的彈簧的長度y與所掛物體質(zhì)量x的幾組對應(yīng)值.
所掛質(zhì)量x/kg | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧長度y/cm | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 |
(1)上表所反映的變化過程中的兩個變量,________是自變量,________是因變量;
(2)直接寫y與x的關(guān)系式;
(3)當(dāng)彈簧長度為130cm(在彈簧承受范圍內(nèi))時,求所掛重物的質(zhì)量.
【答案】(1)質(zhì)量x,長度y;(2);(3)50kg.
【解析】
(1)根據(jù)自變量與因變量的含義即可得答案;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知每掛1kg的重物,彈簧伸長2cm,為一次函數(shù)關(guān)系,用待定系數(shù)法求解即可;
(3)把130代入(2)中的解析式進行求解即可.
(1)彈簧的長度隨著所掛質(zhì)量的變化而變化,所以質(zhì)量x是自變量,彈簧長度y是因變量,
故答案為:質(zhì)量x,長度y;
(2)設(shè)y=kx+b,
把(0,30)、(1,32)分別代入得,
解得:,
所以y與x的關(guān)系式為:y=2x+30;
(3)把y=130代入y=2x+30,
130=2x+30,
解得:x=50,
答:所掛重物的質(zhì)量為50kg.
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【題目】如圖,為的外接圓上的一動點(點不在上,且不與點、重合),.
(1)求證:是該外接圓的直徑;
(2)連接,求證:涯;
(3)若關(guān)于直線的對稱圖形為,連接,試探究、、三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖,菱形紙片中,,點是邊的中點,折疊紙片,使點落在直線上的處,折痕為經(jīng)過點的線段.則的度數(shù)為________.
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【題目】己知:如圖①,直線MN⊥直線PQ,垂足為O,點A在射線OP上,點B在射線OQ上(A、B不與O點重合),點C在射線ON上,過點C作直線,點D在點C的左邊。
(1)若BD平分∠ABC,,則_____°;
(2)如圖②,若,作∠CBA的平分線交OC于E,交AC于F,試說明;
(3)如圖③,若∠ADC=∠DAC,點B在射線OQ上運動,∠ACB的平分線交DA的延長線于點H.在點B運動過程中的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,求出變化范圍.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=40°,在直線AC上找點P,使△ABP是等腰三角形,則∠APB的度數(shù)為____________.
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【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,E是AC邊上一點,EH⊥AB,垂足為H,∠1=∠2.
(1)試說明DF∥AC;
(2)若∠A=38°,∠BCD=45°,求∠3的度數(shù).
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【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時間情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,對學(xué)生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應(yīng)的圓心角度數(shù)
(3)請估計該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù)
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【題目】已知A(0,2),B(1,0), C(3,4).
(1)在坐標(biāo)系中秒出個點,畫出三角形ABC;再把三角形ABC先向左平移4個單位長度,再向下平移3個單位長度的三角形。
(2)求三角形ABC的面積;
(3)設(shè)點P在x軸上,且三角形ABP與三角形ABC的面積相等,求點P的坐標(biāo).
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【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過點B,則△OAC與△BAD的面積之差S△OAC﹣S△BAD為( 。
A. 36 B. 12 C. 6 D. 3
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