【題目】箭頭四角形,模型規(guī)律:如圖1,延長CO交AB于點D,則.因為凹四邊形ABOC形似箭頭,其四角具有“”這個規(guī)律,所以我們把這個模型叫做“箭頭四角形”.模型應用:
(1)直接應用:
①如圖2, .
②如圖3,的2等分線(即角平分線)交于點F,已知,則
③如圖4,分別為的2019等分線.它們的交點從上到下依次為.已知,則 度
(2)拓展應用:如圖5,在四邊形ABCD中,.O是四邊形ABCD內(nèi)一點,且.求證:四邊形OBCD是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】爭創(chuàng)全國文明城市,從我做起,某學校在七年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,學校隨機抽取30名學生進行測試,成績?nèi)缦?/span>(單位:分):78 83 86 86 90 94 97 92 89 86 84 81 81 84 86 88 92 89 86 83 81 81 85 86 89 93 93 89 85 93,整理上面的數(shù)據(jù)得到頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
成績(分) | 頻數(shù) |
5 | |
11 | |
2 |
回答下列問題:
(1)以上30個數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是_____;頻數(shù)分布表中____;_____;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績不低于86分為優(yōu)秀,估計該校七年級300名學生中,達到優(yōu)秀等級的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:有兩個相鄰內(nèi)角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.
(1)如圖1,在中,,是的角平分線,,分別是,上的點.求證:四邊形是鄰余四邊形.
(2)如圖2,在的方格紙中,,在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形,使是鄰余線,,在格點上.
(3)如圖3,在(1)的條件下,取中點,連結(jié)并延長交于點,延長交于點.若為的中點,,,求鄰余線的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知在平面直角坐標系中,四邊形是矩形點分別在軸和軸的正半軸上,連結(jié),,,是的中點.
(1)求OC的長和點的坐標;
(2)如圖2,是線段上的點,,點是線段上的一個動點,經(jīng)過三點的拋物線交軸的正半軸于點,連結(jié)交于點
①將沿所在的直線翻折,若點恰好落在上,求此時的長和點的坐標;
②以線段為邊,在所在直線的右上方作等邊,當動點從點運動到點時,點也隨之運動,請直接寫出點運動路徑的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛超市購物車放置在水平地面上,其側(cè)面四邊形ABCD與地面某條水平線l在同一平面內(nèi),且AB∥l,若∠A=93°,∠D=111°,則直線CD與l所夾銳角的度數(shù)為( )
A. 15°B. 18°C. 21°D. 24°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是某酒店的推拉門,已知門的寬度AD=2米,兩扇門的大小相同(即AB=CD),且AB+CD=AD,現(xiàn)將右邊的門CDD1C1繞門軸DD1向外面旋轉(zhuǎn)67°(如圖2所示).
參考數(shù)據(jù):(sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,tan29.6°≈0.57,tan19.6°≈0.36,sin29.6°≈0.49)
(1)求點C到直線AD的距離.
(2)將左邊的門ABB1A1繞門軸AA1向外面旋轉(zhuǎn),設旋轉(zhuǎn)角為a(如圖3所示),問當a為多少度時,點B,C之間的距離最短.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在矩形中,連結(jié),點E從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿著的路徑運動,運動時間為t(秒).過點E作于點F,在矩形的內(nèi)部作正方形.
(1)如圖,當時,
①若點H在的內(nèi)部,連結(jié)、,求證:;
②當時,設正方形與的重疊部分面積為S,求S與t的函數(shù)關系式;
(2)當,時,若直線將矩形的面積分成1︰3兩部分,求t的值.
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