如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,AB=5,射線AX垂直于AC,點(diǎn)A為垂足,一條長度為5的線段PQ的兩個(gè)端點(diǎn)P、Q分別在邊AC和射線AX上運(yùn)動(dòng),則當(dāng)AP=
 
 時(shí),△ABC與△PQA全等.
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:
分析:此題要分情況討論:①當(dāng)P與C重合時(shí),AC=AP=4時(shí),△BCA≌△QAP;②當(dāng)AP=BC=3時(shí),△BCA≌△PAQ.
解答:解:①當(dāng)P與C重合時(shí),AC=AP=4時(shí),△BCA≌△QAP,
在Rt△BCA和Rt△QAC中,
PQ=AB=5
AC=AP
,
∴Rt△BCA≌Rt△QAC(HL);

②當(dāng)AP=BC=3時(shí),△BCA≌△PAQ,
在Rt△BCA和Rt△QAC中,
QP=BA
CB=AP

∴Rt△BCA≌Rt△PAQ(HL);
故答案為:4或3.
點(diǎn)評(píng):本題考查三角形全等的判定方法;判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加時(shí)注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,不能添加,根據(jù)已知結(jié)合圖形及判定方法選擇條件是正確解答本題的關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)15個(gè)席位同等地圍繞著圓桌安排,席上有15個(gè)客人的名片,客人們沒有注意這些名片,直到他們坐下來,才發(fā)覺沒有一個(gè)人坐在自己的名片前面,證明可以轉(zhuǎn)動(dòng)圓桌使得至少有兩個(gè)客人同時(shí)對(duì)號(hào)入座.
(2)舉出一種入席順序的例子,使這15個(gè)人中恰好有一個(gè)客人對(duì)號(hào)入座,而轉(zhuǎn)動(dòng)圓桌并不能使更多的客人對(duì)上號(hào).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:(x+1)2=4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)x2-4x+1=0(限用配方法)
(2)(3x-2)2=(x+4)2(解法自選)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b是方程x2+57x+1=0的兩根,c,d是方程x2-57x+1=0的兩根,則(a+c)(b+c)(a-d)(b-d)的值為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出一個(gè)以3,-4為根,二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程
 
(用一般形式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,工匠們用這個(gè)工具檢測(cè)屋梁是否水平.當(dāng)重錘線經(jīng)過等腰三角尺底邊的中點(diǎn)時(shí),可以確定三角形的底邊與梁是水平的;否則梁就不是水平的.這是利用了什么幾何性質(zhì):
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程2x2+ax+b=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且較小的根為2,則下列結(jié)論:
①2a+b<0;②ab<0;③關(guān)于x的方程2x2+ax+b+2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
④拋物線y=2x2+ax+b+2的頂點(diǎn)在第四象限.其中正確的結(jié)論有( 。
A、①②B、①2②③
C、①②④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

邊長為下列各組數(shù)的三角形中,不是直角三角形的是( 。
A、9、40、41
B、8、15、17
C、36、64、100
D、7、25、24

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案