【題目】角是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是____,線段是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是____.

【答案】 角平分線所在的直線 線段的垂直平分線和線段自身所在的直線

【解析】

根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念求解．

角是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸是：角的平分線所在直線．
線段是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸是：線段的垂直平分線或線段本身所在的直線；

故答案是：線段的垂直平分線或線段本身所在的直線；角的平分線所在直線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，那么這兩個(gè)數(shù)相等
B.有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)
C.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等
D.最小的整數(shù)是0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣2、5，點(diǎn)P為數(shù)軸上的一動(dòng)點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x．

（1）PA= ；PB= （用含x的式子表示）

（2）在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使PA+PB=10？若存在，請(qǐng)直接寫出x的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

（3）如圖2，點(diǎn)P以2個(gè)單位/s的速度從點(diǎn)O向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)A以4個(gè)單位/s的速度向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B以16個(gè)單位/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，M、N分別是AP、OB的中點(diǎn)，問： 的值是否發(fā)生變化？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車在直線形的公路AB上由A向B行駛，C，D分別是位于公路AB兩側(cè)的村莊.

(1)該汽車行駛到公路AB上的某一位置C′時(shí)距離村莊C最近，行駛到D′位置時(shí)，距離村莊D最近，請(qǐng)?jiān)诠?/span>AB上作出C′，D′的位置(保留作圖痕跡)；

(2)當(dāng)汽車從A出發(fā)向B行駛時(shí)，在哪一段路上距離村莊C越來越遠(yuǎn)，而離村莊D越來越近？(只敘述結(jié)論，不必說明理由)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上把數(shù)2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)移動(dòng)3個(gè)單位后所得的對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示的數(shù)是（ ）
A.5
B.﹣1
C.5或﹣1
D.不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB：BC=3：5，以點(diǎn)B為圓心，BC的長(zhǎng)為半徑畫弧，交邊AD于點(diǎn)E．若AEDE=16，則長(zhǎng)方形ABCD的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 近似數(shù)1.8與1.80表示的意義不同 B. 0.0200精確到萬分位

C. 2.0萬精確到萬位 D. 1.0×104精確到千位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD兩組對(duì)邊的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F．

（1）當(dāng)∠E=∠F時(shí)，則∠ADC=_____°；

（2）當(dāng)∠A=55°，∠E=30°時(shí)，求∠F的度數(shù)；

（3）若∠E=α，∠F=β，且α≠β．請(qǐng)你用含有α、β的代數(shù)式表示∠A的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD的中點(diǎn)，過點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接CF．

（1）求證：AF＝BD；

（2）若AB⊥AC，試判斷四邊形ADCF的形狀，并證明你的結(jié)論．

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