【題目】某中學(xué)圖書館上周借書記錄如下（以100冊為標(biāo)準(zhǔn)，超過的冊數(shù)記為正，不足的冊數(shù)記為負(fù)）：

（1）上星期五借出多少冊？

（2）上星期四比上星期三多借出多少冊？

（3）上周平均每天借出多少冊？

【答案】（1）88（冊）；（2）23（冊）；（3）100（冊）.

【解析】

（1）根據(jù)題意得出算式100+（-12），求出即可；

（2）求出（+6）-（-17）的值即可；

（3）求出+28、0、-17、+6、-12的平均數(shù)，再加上100即可．

解：（1）100+（-12）=88（冊），

答：上星期五借出88冊書；

（2）[100+（+6）]-[100+（-17）]=23（冊），

答：上星期四比上星期三多借出23冊；

（3）100+[（+23）+0+（-17）+（+6）+（-12）]÷5=100（冊），

答：上周平均每天借出100冊．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】包裝廠有工人42人，每個工人平均每小時可以生產(chǎn)圓形鐵片120片，或長方形鐵片80片，兩張圓形鐵片與一張長方形鐵片可配套成一個密封圓桶，問每天如何安排工人生產(chǎn)圓形和長方形鐵片能合理地將鐵片配套？設(shè)安排x人生產(chǎn)圓形鐵片，可以列方程：（　�。�

A.120（42﹣x）＝2×80xB.80（42﹣x）＝120x

C.2×80（42﹣x）＝120xD.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三角形三個內(nèi)角的度數(shù)之和是180°，如圖是兩個三角板不同位置的擺放，其中∠ACB=∠CDE=90°，∠BAC=60°，∠DEC=45°.

（1）當(dāng)AB∥CD時，如圖①，求∠DCB的度數(shù)；

（2）當(dāng)CD與CB重合時，如圖②，判斷DE與AC的位置關(guān)系并說明理由；

（3）如圖③，當(dāng)∠DCB= 時，AB∥CE.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線y＝mx(m為常數(shù))與雙曲線y＝(k為常數(shù))相交于A、B兩點(diǎn)．

(1)若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為3，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為﹣4

①直接寫出：k＝____，m＝____；

②點(diǎn)C在第一象限內(nèi)是雙曲線y＝的點(diǎn)，當(dāng)S△OAC＝9時，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；

(2)將直線y＝mx向右平移得到直線y＝mx+b，交雙曲線y＝于點(diǎn)E(4，y1)和F(﹣2，y2)，直接寫出不等式mx2+bx＜k的解集：_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為⊙O的直徑，BD和CD為⊙O的切線，切點(diǎn)分別為B和C．

（1）求證：AC∥OD；

（2）當(dāng)BC=BD，且BD=6cm時，求圖中陰影部分的面積（結(jié)果不取近似值）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】瑩瑩家里今年種植的獼猴桃獲得大豐收，星期六從外地來了一位客商到村子里收購獼猴桃．瑩瑩家賣給了該客商10箱獼猴桃．瑩瑩在家里幫助爸爸記賬，每標(biāo)準(zhǔn)箱獼猴桃的凈重為5千克，超過標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的部分記為“+”，不足標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的部分記為“﹣”，瑩瑩的記錄如下：+0.4、+0.6、﹣0.2、+0.1、﹣0.6、﹣0.3、+0.4、0、+0.7、﹣0.3．

（1）請計算這10箱獼猴桃的總重為多少千克？

（2）如果彌猴桃的價格為9元/千克，瑩瑩家出售這10箱獼猴桃共收入多少元？（精確到1元）

（3）若都用這種紙箱裝，瑩瑩家的獼猴桃共能裝約2000箱，按照目前這個價格，把獼猴桃全部出售，瑩瑩家大約能收入多少元？（精確到萬位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變量之間關(guān)系中，一個變量是另一個變量的正比例函數(shù)的是( )

A.正方形的面積S隨著邊長x的變化而變化

B.正方形的周長C隨著邊長x的變化而變化

C.水箱有水10升，以0.5升/分的流量往外放水，剩水量(升)隨著放水時問t(分)的變化而變化

D.面積為20的三角形的一邊a隨著這邊上的高h的變化而變化

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了綠化環(huán)境，育英中學(xué)八年級三班同學(xué)都積極參加植樹活動，今年植樹節(jié)時，該班同學(xué)植樹情況的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示，請根據(jù)統(tǒng)計圖信息，回答下列問題：

（1）八年級三班共有多少名同學(xué)？

（2）條形統(tǒng)計圖中，m=　 　，n=　 　．

（3）扇形統(tǒng)計圖中，試計算植樹2棵的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B，點(diǎn)A表示的數(shù)是4，點(diǎn)B表示的數(shù)是﹣11，點(diǎn)C是數(shù)軸上一動點(diǎn)．

（1）如圖1，若點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè)，且BC：AB＝3：5，求點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離．

（2）如圖2，若點(diǎn)C在A、B兩點(diǎn)之間時，以點(diǎn)C為折點(diǎn)，將此數(shù)軸向右對折，當(dāng)A、B兩點(diǎn)之間的距離為1時，求C點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是多少？

（3）如圖3，在（1）的條件下，動點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)同時從C、A出發(fā)向右運(yùn)動，同時動點(diǎn)R從點(diǎn)A向左運(yùn)動，已知點(diǎn)P的速度是點(diǎn)R的速度的3倍，點(diǎn)Q的速度是點(diǎn)R的速度的2倍少5個單位長度/秒．經(jīng)過4秒，點(diǎn)P、Q之間的距離是點(diǎn)Q、R之間距離的一半，求動點(diǎn)Q的速度．

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同步練習(xí)冊答案