求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：
（1）49；           
（2）0.36；           
（3）
25
64
．
考點(diǎn)：算術(shù)平方根
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)開(kāi)方運(yùn)算，可得一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根．
解答：解：（1）
49
=7；
（2）
0.36
=0.6；
（3）
25
64
=
5
8
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了算術(shù)平方根，開(kāi)方運(yùn)算是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

周末曹敏高高興興地回到了家，媽媽問(wèn)她這周學(xué)習(xí)了計(jì)么，曹敏說(shuō)：“我學(xué)習(xí)了二次根式”，媽媽高興地說(shuō)：“那好，我們來(lái)做個(gè)游戲，若x表示
47
的整數(shù)部分，y表示它的小數(shù)部分，我這有一個(gè)錢(qián)包，里面的錢(qián)數(shù)是（
47
+x）y，你能猜出這個(gè)錢(qián)包的錢(qián)數(shù)來(lái)嗎？若猜對(duì)了，錢(qián)包里的錢(qián)由你支配”，曹敏陷入了沉思，同學(xué)們你能幫曹敏獲得這些錢(qián)的支配權(quán)嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，
（1）在圖a中把正方形分成四個(gè)全等的三角形；
（2）在圖b中把正五邊形分成五個(gè)全等的三角形；
（3）在圖c中把正六邊形分成六個(gè)全等的三角形？
（4）通過(guò)（1）（2）（3）的解答，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：a2x2+4ax2y+4x2y2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我校舉行九年的級(jí)季籃球賽上，九年級(jí)（1）班的啦啦隊(duì)隊(duì)員，為了在明天的比賽中給本班同學(xué)加油助威，提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗．隊(duì)員小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想重新制作一面彩旗．請(qǐng)你幫助小明，用直尺與圓規(guī)在作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張矩形紙片ABCD（AB＜2AD），以它的一條寬為邊長(zhǎng)剪去一個(gè)正方形，將剩下的矩形再以一條寬為邊長(zhǎng)剪去一個(gè)正方形，若第二次剪裁后所留下的矩形與原來(lái)的矩形ABCD相似，則矩形ABCD的寬與長(zhǎng)的比值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形ABCD和正方形CEFG各有兩個(gè)頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上，其中A（0，1），B（2，0），E、F兩點(diǎn)同在x軸上，雙曲線(xiàn)y=
k
x
（k＞0）經(jīng)過(guò)邊CE的中點(diǎn)Q．
（1）求證：△AOB≌△BEC；   
（2）求該雙曲線(xiàn)所表示的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一個(gè)由三角形和長(zhǎng)方形組成的圖形，三角形的底與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等且都為6，三角形的高為2，長(zhǎng)方形的寬為x．
（1）圖形的面積y與長(zhǎng)方形的寬之間的關(guān)系式是什么？
（2）當(dāng)長(zhǎng)方形的寬是三角形高的2倍時(shí)，求該圖形的面積．
（3）當(dāng)x每增加2時(shí)，面積y如何變化？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）八邊形的內(nèi)角和是
 
°；
（2）若一個(gè)多邊形的外角都等于36°，則這個(gè)多邊形是
 
邊形，每個(gè)內(nèi)角是
 
°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案