【題目】如圖,在中,
(1)作AB和BC的垂直平分線交于點O;
(2)以點O為圓心,OA長為半徑作圓;
(3)⊙O分別與AB和BC的垂直平分線交于點M,N;
(4)連接AM,AN,CM,其中AN與CM交于點P.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列四個結(jié)論中,
①; ②;
③點O是的外心 ; ④點P是的內(nèi)心.
所有正確結(jié)論的序號是___________.
【答案】①③④
【解析】
(1)點O是圓心,ON是半徑,由垂徑定理得 ,可知
(2) 中,AM=BM,AM+BM=2AM>AB,該結(jié)論錯誤.
(3)三角形三邊中垂線的交點是外心,正確.
(4) 由垂徑定理知,所以∠BAN=∠CAN,同理∠BCM=∠ACM,即AN,CM分別為∠BAC和∠ACB的角平分線,因此點P是的內(nèi)心.
(1)∵O是的AB邊與BC邊的中垂線OM、ON的交點,故點O是外接圓圓心,ON是半徑,由垂徑定理得 ,∴
(2)在 中,AM=BM,由三角形兩邊之和大于第三邊可得AM+BM=2AM>AB,該結(jié)論錯誤.
(3) O是的AB邊與BC邊的中垂線OM、ON的交點,故點O是外接圓圓心,正確.
(4) 由垂徑定理知,∴∠BAN=∠CAN,同理∠BCM=∠ACM,即AN,CM分別為∠BAC和∠ACB的平分線,因此點P是的內(nèi)心.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△DEF中,DF=EF,FG是△DEF的中線,若點Q為△DEF內(nèi)一點且Q滿足∠QDF=∠QED=∠QFE,FQ=9,=,則DQ+EQ=( )
A.10B.C.6+6D.7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,若O為BC邊的中點,則必有:AB2+AC2=2AO2+2BO2成立.依據(jù)以上結(jié)論,解決如下問題:如圖,在矩形DEFG中,已知DE=4,EF=3,點P在以DE為直徑的半圓上運動,則的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P和⊙C,給出如下定義:若存在過點P的直線l交⊙C于異于點P的A,B兩點,在P,A,B三點中,位于中間的點恰為以另外兩點為端點的線段的中點時,則稱點P為⊙C 的相鄰點,直線l為⊙C關(guān)于點P的相鄰線.
(1)當⊙O的半徑為1時,
①分別判斷在點D(, ),E(0,﹣),F(4,0)中,是⊙O的相鄰點有 ;
②請從①中的答案中,任選一個相鄰點,在圖1中做出⊙O關(guān)于它的一條相鄰線,并說明你的作圖過程;
③點P與點O的距離d滿足范圍___________________時,點P是⊙O的相鄰點;
④點P在直線y=﹣x+3上,若點P為⊙O的相鄰點,求點P橫坐標x的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,直線y=﹣x+2與x軸,y軸分別交于點M,N,若線段MN上存在⊙C的相鄰點P,直接寫出圓心C的橫坐標x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為3cm,點N在AC邊上,AN=1cm.△ABC邊上的動點M從點A出發(fā),沿A→B→C運動,到達點C時停止.設(shè)點M運動的路程為xcm,MN的長為ycm.
小西根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是小西的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了y與x的幾組對應(yīng)值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 |
y/cm | 1 | 0.87 | 1 | 1.32 | 2.18 | 2.65 | 2.29 | 1.8 | 1.73 | 1.8 | 2 |
(2)在平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3) 結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當MN=2cm時,點M運動的路程為 cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
小娜根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.下面是小娜的探究過程,請補充完整:
(1)下表是x與y的幾組對應(yīng)值.
x | … | 0 | 2 | 3 | … | ||||
y | … | 0 | m | n | 3 | … |
請直接寫出:m= ,n= ;
(2)如圖,小娜在平面直角坐標系xOy中,描出了上表中已經(jīng)給出的各組對應(yīng)值為坐標的點,請再描出剩下的兩個點,并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:若方程有三個不同的解,記為x1, x2, x3,且x1< x2<x3. 請直接寫出x1+ x2+x3的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在矩形中,,點為邊上一點,,連接,. 動點以每秒1個單位的速度從點出發(fā)沿向終點運動,同時動點以每秒2個單位的速度從點出發(fā)沿向終點運動,過點作,交于點,連接、、,設(shè)運動時間為秒.
(1)求的長(用含的代數(shù)式表示);
(2)求證:四邊形為平行四邊形;
(3)探索當為何值時,與以,,為頂點的三角形相似?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,以AB為直徑作⊙O,交BC邊于點D,交AC邊于點F,作DE⊥AC于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若△ABC的邊長為4,求EF的長度.
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【題目】(思考)
如果x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根,那么有x1+x2=﹣,x1x2=,這是一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,我們可以利用它來解決問題
(應(yīng)用)
(1)若x1,x2是方程x2+x﹣1=0的兩根,則x1+x2= x1x2= ,求的值.
(2)關(guān)于x的一元二次方程kx2+(k﹣3)x+=0有兩個不相等的實數(shù)根為x1,x2,且滿足x1x2﹣2(x1+x2)+4=2k﹣,請考慮k的取值范圍前提下,求出k的值
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