【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,AM=CN.求證:四邊形MBND是平行四邊形.

【答案】證明見解析.

【解析】可通過證明DMBNDM=BN來說明四邊形是平行四邊形,也可通過DM=BNBM=DN來說明四邊形是平行四邊形.

(法一)∵四邊形ABCD是平行四邊形

ADCB,AD=CB

AM=CN

ADAM=CBCN,

DM=BN

又∵DMBN,

∴四邊形MBND是平行四邊形

(法二)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴∠A=C,AB=CD,

在△AMN和△CND,

又∵,

∴△AMN≌△CND

BM=DN

AM=CN,

ADAM=CBCN,

DM=BN

又∵BM=DN

∴四邊形MBND是平行四邊形

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列解題過程:

===-2

==

請回答下列問題:

1)觀察上面的解題過程,請直接寫出式子=   

2)觀察上面的解題過程,請直接寫出式子=   ;

3)利用上面所提供的解法,請求+···+的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),BF=BC.

(1)如圖1,求證:DEEF.

(2)如圖2,若點(diǎn)GBC上,且CD=3CG,DG、EF交于H點(diǎn),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,已知正方形ABCD在直線MN的上方,BC在直線MN上,EBC上一點(diǎn),以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG

(1)連接GD,求證:ADG≌△ABE;

(2)連接FC,觀察并猜測FCN的度數(shù)是否總保持不變,

FCN的大小保持不變,請說明理由;

FCN的大小發(fā)生改變,請舉例說明;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、EABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上.如果BC=4,ABC的面積是6,那么這個正方形的邊長是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:如圖①,正方形ABCD中,AB=4,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點(diǎn)與D點(diǎn)重合.三角板的一邊交AB于點(diǎn)P,另一邊交BC的延長線于點(diǎn)Q

(1)求證:AP=CQ

(2)如圖②,小明在圖1的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DEBC于點(diǎn)E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PEQE存在一定的數(shù)量關(guān)系,請猜測他的結(jié)論并予以證明;

(3)在(2)的條件下,若AP=1,求PE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市一家電子計算器專賣店的產(chǎn)品每個進(jìn)價13元,售價20元,多買優(yōu)惠。凡是一次買10個以上的,每多買1個,所買的全部計算器每個就降低0.10元.例如,某人買20個計算器,于是每個降價0.10×(20-10)=1(元),因此所買的全部20個計算器都按照每個19元計算。但是最低價為每個16元。

(1)寫出該專賣店當(dāng)一次銷售x個時,所獲利潤y(元)與x(個)之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)若店主一次賣的個數(shù)在10至50個之間,問:一次賣多少個獲得的利潤最大?其最大利潤為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練(各射擊10),成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:

平均成績(環(huán))

中位數(shù)(環(huán))

眾數(shù)(環(huán))

方差

a

7

7

1.2

7

b

c

d

1)填空:a ,b ,c ,求出 d 的值;

2)若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊員?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+c的頂點(diǎn)為A(﹣3,3),且與y軸交于點(diǎn)B(0,5),若平移該拋物線,使其頂點(diǎn)A沿y=﹣x由(﹣3,3)移動到(2,﹣2),此時拋物線與y軸交于點(diǎn)B,則BB的長度為________

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同步練習(xí)冊答案