【題目】如圖,CDAB,點(diǎn)OAB上,OE平分∠BOD,OFOE,∠D110°

1)求∠DOE的度數(shù);

2OF平分∠AOD嗎?請說明理由.

【答案】1)∠DOE55°;

2OF平分∠AOD.理由見解析.

【解析】

1)根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等求出∠BOD,再根據(jù)角平分線的定義即可求得答案;

2)根據(jù)垂直的定義求出∠DOF,再根據(jù)平角的定義列式計算即可得解.

1)∵CDAB,

∴∠BOD=∠D110°,

OE平分∠BOD

∴∠DOEBOD55°;

2)∵OFOE,

∴∠FOE90°,

∴∠DOF90°﹣55°=35°,

又∵∠AOD180°﹣∠BOD70°,

∴∠AOF70°﹣35°=35°,

∴∠AOF=∠DOF,

OF平分∠AOD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王老師為了從平時在班級里數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀的甲、乙兩位同學(xué)中選拔一人參加全國初中數(shù)學(xué)希望杯競賽,對兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo),并在輔導(dǎo)期間進(jìn)行了5次測驗,兩位同學(xué)測驗成績得分情況如圖所示:

利用表中提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:

1)根據(jù)右圖分別寫出甲、乙五次的成績:

甲:   ;乙:   

2)填寫完成下表:

平均成績

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

4

13

3)請你根據(jù)上面的信息,運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識,幫助王老師做出選擇,并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1:在四邊形ABCD中,ABAD,BAD120°,BADC90°EF分別是BC、CD上的點(diǎn).且∠EAF60°.探究圖中線段BE、EFFD之間的數(shù)量關(guān)系.

小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點(diǎn)G,使DGBE.連結(jié)AG,先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是   ;

探索延伸:

如圖2,若在四邊形ABCD中,ABADBD180°E、F分別是BCCD上的點(diǎn),且∠EAFBAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;

實際應(yīng)用:

如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進(jìn)1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E,F處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交AC與E,交BC與D.

求證:
(1)D是BC的中點(diǎn);
(2)△BEC∽△ADC;
(3)若 ,求⊙O的半徑。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探索發(fā)現(xiàn):如圖是一種網(wǎng)紅彈弓的實物圖,在兩頭上系上皮筋,拉動皮筋可形成平面示意圖如圖12,彈弓的兩邊可看成是平行的,即ABCD.各活動小組探索∠APC 與∠A,∠C之間的數(shù)量關(guān)系.已知ABCD,點(diǎn)P不在直線AB和直線CD上,在圖1中,智慧小組發(fā)現(xiàn):∠APC=∠A+C

智慧小組是這樣思考的:過點(diǎn) P PQAB,……

1)請你按照智慧小組作的輔助線完成證明過程.

2)①在圖2中,猜測∠APC與∠A,∠C 之間的數(shù)量關(guān)系,并完成證明.

②如圖3,已知ABCD,則角αβ、γ之間的數(shù)量關(guān)系為 .(直接填空)

3)善思小組提出:如圖4,圖5ABCDAF,CF分別平分∠BAP,∠DCP

①在圖4中,猜測∠AFC與∠APC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

②在圖5中,∠AFC與∠APC之間的數(shù)量關(guān)系為 .(直接填空)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的邊OC、OA,分別在x軸、y軸上,點(diǎn)E在邊BC上,將該矩形沿AE折疊,點(diǎn)B恰好落在邊OC上的F處,若OA=8,CF=4,則點(diǎn)E的坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表給出了某班6名同學(xué)身高情況(單位:cm).

1)完成表中空的部分;

2)他們的最高與最矮相差多少?

3)他們的平均身高是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】餃子又名交子或者嬌耳,是新舊交替之意,它是重慶人民的年夜飯必吃的一道美食.今年除夕,小僑跟著媽媽一起包餃子準(zhǔn)備年夜飯,體驗濃濃的團(tuán)圓氣氛.已知小僑家共10人,平均每人吃10個餃子,計劃用10分鐘將餃子包完.

1)若媽媽每分鐘包餃子的速度是小僑速度的2倍少2個,那么小僑每分鐘至少要包多少個餃子?

2)小僑以(1)問中的最低速度,和媽媽同時開始包餃子,媽媽包餃子的速度在(1)問的最低速度基礎(chǔ)上提升了a%,在包餃子的過程中小僑外出耽誤了分鐘,返家后,小僑與媽媽一起包完剩下的餃子,所用時間比原計劃少了a%,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線 與x軸交于點(diǎn)A,與直線 y=kx-3交于點(diǎn)C(c,6),直線 與y軸交于點(diǎn)B,連接AB.
(1)求k的值;
(2)求證:∠CAO=∠BAO;
(3)P為OA上一點(diǎn),連結(jié)PB,M為PB中點(diǎn),延長MO交直線AC于點(diǎn)N,若OP=x, ,求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式.

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