【題目】如圖,在矩形中,已知,點是對角線的中點,點是邊上的動點,連接并延長交于點,過作,分別交矩形的邊于點
(1)當(dāng)四點分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點)時,
①求證:四邊形是菱形.
②求的取值范圍.
(2)當(dāng)四邊形的面積為144時,求的長.
【答案】(1)①見解析;②;(2)為或或2或14
【解析】
(1)①根據(jù)題意利用對角線垂直且平分的四邊形是菱形判定四邊形是菱形.
②找極限點,當(dāng)與重合時,在和中;可求得DE,進(jìn)而求出AE;當(dāng)與重合時,同理可得:,即得到AE的取值范圍;
(2)分兩種情況:
①當(dāng)四邊分別分布在矩形的兩條邊上時,當(dāng)點在邊上,由題(1)同理可證:四邊形是菱形,且此時菱形的高為12,根據(jù)面積為144可求出,即四邊形是正方形,可得到AE=2;同理當(dāng)G運(yùn)動到BC上時,AE=14;
②當(dāng)四點分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點)時,如圖6.過點作,交分別于點P,Q,得到,根據(jù)相似比設(shè)代入菱形面積公式求出a,再由勾股定理求出PE,即可求出,同理G運(yùn)動到靠近C時根據(jù)對稱性找出.
解:(1)①證明:在矩形中,,
.
又
同理可證:
又,
四邊形是菱形.
②當(dāng)與重合時,如圖2,
在矩形中,
由勾股定理可得:且
在和中,
,
當(dāng)與重合時,如圖3,同理可得:,
,
當(dāng)四點分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點)時,的取值范圍為.
(2)
①當(dāng)四邊分別分布在矩形的兩條邊上時,當(dāng)點在邊上,如圖4,由題(1)同理可證:四邊形是菱形,且此時菱形的高為12
,
.
故
四邊形是正方形
由于正方形和矩形對稱軸為同一條,
,
同理可證:當(dāng)點在邊上時,如圖5,.
②當(dāng)四點分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點)時,如圖6.過點作,交分別于點P,Q
易得.且,
,
,
設(shè),
,
,
,
當(dāng)點在點左側(cè)時,,
由對稱性可得,當(dāng)點在點右側(cè)時,如圖7,;
綜上所述:為或或2或14.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AB=10,BC=15,tan∠A=,點P是邊AD上一點,聯(lián)結(jié)PB,將線段PB繞著點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ,如果點Q恰好落在平行四邊形ABCD的邊上,那么AP的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李在景區(qū)銷售一種旅游紀(jì)念品,已知每件進(jìn)價為6元,當(dāng)銷售單價定為8元時,每天可以銷售200件.市場調(diào)查反映:銷售單價每提高1元,日銷量將會減少10件,物價部門規(guī)定:銷售單價不能超過12元,設(shè)該紀(jì)念品的銷售單價為x(元),日銷量為y(件),日銷售利潤為w(元).
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)要使日銷售利潤為720元,銷售單價應(yīng)定為多少元?
(3)求日銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)x為何值時,日銷售利潤最大,并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年突如其來的肺炎疫情,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了諸多不便.圖1是2月1日至2月5日全國“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,為了控制疫情蔓延擴(kuò)散,國家全面落實疫情防控工作,舉國上下眾志成城,圖2是3月5日至3月9日全國“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:
(1)寫出2月3日全國新增確診病例數(shù),并計算3月5日至3月9日全國新增確診病例數(shù)的平均數(shù).
(2)對比兩幅統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),選擇一個角度分析評價此次疫情控制情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=ax2﹣4ax+3的圖象與x軸正半軸交于點A、B,與y軸相交于點C,頂點為D,且tan∠CAO=3.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)點P是對稱軸右側(cè)拋物線上的點,聯(lián)結(jié)CP,交對稱軸于點F,當(dāng)S△CDF:S△FDP=2:3時,求點P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將△PCD沿直線MN翻折,當(dāng)點P恰好與點O重合時,折痕MN交x軸于點M,交y軸于點N,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點D,O為AB上一點,經(jīng)過點A,D的⊙O分別交AB,AC于點E,F,連接OF交AD于點G.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求證:;
(3)若BE=8,sinB=,求AD的長,
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【題目】如圖所示,ABCD為平行四邊形,AD=13,AB=25,∠DAB=α,且cosa=,點E為直線CD上一動點,將線段EA繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)α得到線段EF,連接CF.
(1)求平行四邊形ABCD的面積;
(2)當(dāng)點C、B、F三點共線時,設(shè)EF與AB相交于點G,求線段BG的長;
(3)求線段CF的長度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=(n>0)交于點A(1,3),B(3,m).
(1)分別求兩個函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖像直接寫出,當(dāng)x為何值時,y1<y2;
(3)在x軸上找一點P,使得△OAP的面積為6,求出P點坐標(biāo).
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