【題目】如圖,已知等邊△ABC,以AB為直徑的圓與BC邊交于點D,過點D作DF⊥AC,垂足為F,過點F作FG⊥AB,垂足為G,連結GD.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AB=12,求FG的長;
(3)在(2)問條件下,求點D到FG的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3).
【解析】
(1)連接OD,證明OD∥AC,易得OD⊥DF;
(2)先求出CD的長,再利用△CDF是30°的直角三角形可求出CF的長,同理可利用△FGA中∠A的三角函數(shù)可求得FG的長;
(3)過D作DH⊥AB于H,利用△BDH是30°的直角三角形可求出BH的長,同理可求得AG,然后根據(jù)GH=AB-AG-BH求得即可.
(1)證明:連結OD,如圖1,
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠C=∠A=∠B=60°.
而OD=OB,
∴△ODB是等邊三角形,∠ODB=60°,
∴∠ODB=∠C,
∴OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴OD⊥DF,
∴DF是⊙O的切線.
(2)解:∵OD∥AC,點O為AB的中點,
∴OD為△ABC的中位線.
∴BD=CD=6.
在Rt△CDF中,∠C=60°,
∴∠CDF=30°,
∴CF=CD=3.
∴AF=AC﹣CF=12﹣3=9,
在Rt△AFG中,∵∠A=60°,
∴FG=AF×sinA=9×=.
(3)解:如圖2,過D作DH⊥AB于H.
∵FG⊥AB,DH⊥AB,
∴FG∥DH,
在Rt△BDH中,∠B=60°,
∴∠BDH=30°,
∴BH=BD=3,
在Rt△AFG中,∵∠AFG=30°,
∴AG=AF=,
∵GH=AB﹣AG﹣BH=12﹣﹣3=,
∴點D到FG的距離是.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級有三個班,其中九年一班和九年二班共有105名學生,在期末體育測試中,這兩個班級共有79名學生滿分,其中九年一班的滿分率為70%,九年二班的滿分率為80%.
(1)求九年一班和九年二班各有多少名學生.
(2)該校九年三班有45名學生,若九年級體育成績的總滿分率超過75%,求九年三班至少有多少名學生體育成績是滿分.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數(shù)m的變化范圍,并說明理由.
(3)如圖2,將拋物線平移,使其頂點E與原點O重合,直線y=kx+2(k>0)與拋物線相交于點P、Q(點P在左邊),過點P作x軸平行線交拋物線于點H,當k發(fā)生改變時,請說明直線QH過定點,并求定點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若關于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=m有實數(shù)根x1,x2,且x1≠x2,有下列結論:
①x1=2,x2=3; ②;
③二次函數(shù)y=(x-x1)(x-x2)+m的圖象與x軸交點的坐標為(2,0)和(3,0).
其中,正確結論的個數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【題目】已知:梯形ABCD中,AD//BC,AB⊥BC,AD=3,AB=6,DF⊥DC分別交射線AB、射線CB于點E、F.
(1)當點E為邊AB的中點時(如圖1),求BC的長;
(2)當點E在邊AB上時(如圖2),聯(lián)結CE,試問:∠DCE的大小是否確定?若確定,請求出∠DCE的正切值;若不確定,則設AE=x,∠DCE的正切值為y,請求出y關于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)當△AEF的面積為3時,求△DCE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,則下列結論錯誤的是( 。
A. △ABD≌△ACE B. ∠ACE+∠DBC=45°
C. BD⊥CE D. ∠BAE+∠CAD=200°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為x=,與x軸的一個交點A(,0),拋物線的頂點B縱坐標1<yB<2,則以下結論:①abc<0;②b2-4ac>0;③3a-b=0;④4a+c<0;⑤<a<.其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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