【題目】如圖,∠ABE=∠ACD=Rt∠,AE=AD,∠ABC=∠ACB.求證:∠BAE=∠CAD.
請補(bǔ)全證明過程,并在括號里寫上理由.
證明:在△ABC中,
∵∠ABC=∠ACB
∴AB= ( )
在Rt△ABE和Rt△ACD中,
∵ =AC, =AD
∴Rt△ABE≌Rt△ACD( )
∴∠BAE=∠CAD( )
【答案】AC,在同一個(gè)三角形中,等角對等邊,AB,AE,HL,全等三角形對應(yīng)角相等
【解析】
已知∠ABC=∠ACB,根據(jù)等腰三角形的判定方法可得AB=AC,在Rt△ABE和Rt△ACD中,利用HL證明Rt△ABE≌Rt△ACD,由全等三角形對應(yīng)角相等即可得∠BAE=∠CAD.
證明:在△ABC中,
∵∠ABC=∠ACB
∴AB= AC (在同一個(gè)三角形中,等角對等邊)
在Rt△ABE和Rt△ACD中,
∵AB =AC, AE =AD,
∴Rt△ABE≌Rt△ACD(HL),
∴∠BAE=∠CAD(全等三角形對應(yīng)角相等).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣2x+4與坐標(biāo)軸分別交于C、B兩點(diǎn),過點(diǎn)C作CD⊥x軸,點(diǎn)P是x軸下方直線CD上的一點(diǎn),且△OCP與△OBC相似,求過點(diǎn)P的雙曲線解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),按逆時(shí)針方向沿周長為l的圖形運(yùn)動一周,O,P兩點(diǎn)間的距離y與點(diǎn)P走過的路程x的函數(shù)關(guān)系如圖,那么點(diǎn)P所走的圖形是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解下列方程:
(1)=3.
(2)(y+2)2=(3y﹣1)2.
(3)(x﹣2)(x+5)=8.
(4)(2x+1)2=﹣6x﹣3.
(5)2x2﹣3x﹣2=0.
(6)4x2﹣12x﹣1=0(配方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】⊙O的半徑為5,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,點(diǎn)D在直線AB上.
(1)如圖(1),已知∠BCD=∠BAC,求證:CD是⊙O的切線;
(2)如圖(2),CD與⊙O交于另一點(diǎn)E.BD:DE:EC=2:3:5,求圓心O到直線CD的距離;
(3)若圖(2)中的點(diǎn)D是直線AB上的動點(diǎn),點(diǎn)D在運(yùn)動過程中,會出現(xiàn)C,D,E在三點(diǎn)中,其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)的情形,問這樣的情況出現(xiàn)幾次?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC的中點(diǎn).
(1)作圖: ①過B作AC的平行線BH;
②過D作BH的垂線,分別交AC,BH,AB的延長線于E,F(xiàn),G.
(2)在圖中找出一對全等的三角形,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)承包某校校園的綠化工程,甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工作所需的時(shí)間比是3∶2,兩隊(duì)共同施工6天可以完成.
(1)求兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)此項(xiàng)工程由甲、乙兩隊(duì)共同施工6天完成任務(wù)后,學(xué)校付給他們4000元報(bào)酬,若按各自完成的工程量分配這筆錢,問甲、乙兩隊(duì)各應(yīng)得到多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,銳角三角形ABC中,BC>AB>AC,甲、乙兩人想找一點(diǎn)P,使得∠BPC與∠A互補(bǔ),其作法分別如下:
(甲)以A為圓心,AC長為半徑畫弧交AB于P點(diǎn),則P即為所求;
(乙)作過B點(diǎn)且與AB垂直的直線,作過C點(diǎn)且與AC垂直的直線,交于P點(diǎn),則P即為所求.
對于甲、乙兩人的作法,下列敘述何者正確?( )
A. 兩人皆正確
B. 兩人皆錯(cuò)誤
C. 甲正確,乙錯(cuò)誤
D. 甲錯(cuò)誤,乙正確
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