【題目】如圖,已知點(diǎn)是第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)為2的一個(gè)定點(diǎn),軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),若點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,,點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)不變,點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),則點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是( )
A.B.C.2D.
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意利用相似三角形可以證明線段就是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑(或軌跡),又利用∽求出線段的長(zhǎng)度,即點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).
解:由題意可知,,點(diǎn)在直線上,軸于點(diǎn),
則為頂角30度直角三角形,.
如下圖所示,設(shè)動(dòng)點(diǎn)在點(diǎn)(起點(diǎn))時(shí),點(diǎn)的位置為,動(dòng)點(diǎn)在點(diǎn)(終點(diǎn))時(shí),點(diǎn)的位置為,連接,
∵,
∴
又∵,
∴(此處也可用30°角的)
∴∽,且相似比為,
∴
現(xiàn)在來證明線段就是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑(或軌跡).
如圖所示,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至上的任一點(diǎn)時(shí),設(shè)其對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為,連接,,
∵,
∴
又∵,
∴
∴∽
∴
又∵∽
∴
∴
∴點(diǎn)在線段上,即線段就是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑(或軌跡).
綜上所述,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑(或軌跡)是線段,其長(zhǎng)度為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)直徑為2m的圓形鐵皮,要從中剪出一個(gè)最大的圓心角為90°的扇形ABC.
(1)求圖中陰影部分的面積;
(2)若將扇形ABC圍成一個(gè)圓錐,則該圓錐的底面半徑最大是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知扇形AOB的圓心角為150°,半徑OA為2,則A到OB的距離為_____,若點(diǎn)C是扇形AOB弧AB上一點(diǎn).則∠C的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊三角形ABC中,CD為中線,點(diǎn)Q在線段CD上運(yùn)動(dòng),將線段QA繞點(diǎn)Q順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在射線BC上,連接BQ,設(shè)∠DAQ=α
(0°<α<60°且α≠30°).
(1)當(dāng)0°<α<30°時(shí),
①在圖1中依題意畫出圖形,并求∠BQE(用含α的式子表示);
②探究線段CE,AC,CQ之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)當(dāng)30°<α<60°時(shí),直接寫出線段CE,AC,CQ之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,根據(jù)測(cè)試成績(jī)(成績(jī)都不低于50分)繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成下列各題.
(1)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整人數(shù);
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少;
(3)現(xiàn)將從包括小明和小強(qiáng)在內(nèi)的4名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)中隨機(jī)選取兩名參加市級(jí)比賽,求小明與小強(qiáng)同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖1,在中,,,,若為的中點(diǎn),交與點(diǎn).
(1)求的長(zhǎng).
(2)如圖2,點(diǎn)為射線上一動(dòng)點(diǎn),連接,線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交直線與點(diǎn).
①若時(shí),求的長(zhǎng):
②如圖3,連接交直線與點(diǎn),當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E可以與點(diǎn)A和點(diǎn)C重合),連接BE.已知AB=3cm,BC=4cm.設(shè)A、E兩點(diǎn)間的距離為xcm,BE的長(zhǎng)度為ycm.
某同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.
下面是該同學(xué)的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量及分析,得到了x與y的幾組值,如下表:
說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出已補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象.
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)BE=2AE時(shí),AE的長(zhǎng)度約為 cm.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年9月,以“尋根國(guó)學(xué),傳承文明”為主題的某市第三屆“國(guó)學(xué)少年強(qiáng)﹣﹣﹣國(guó)學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)賽”總決賽拉開帷幕.小明晉級(jí)了總決賽,比賽過程分兩個(gè)環(huán)節(jié),參賽選手須在每個(gè)環(huán)節(jié)中各選擇一道題目.
第一環(huán)節(jié):寫字注音、成語故事、國(guó)學(xué)常識(shí)、成語接龍(分別用A1,A2,A3,A4表示);
第二環(huán)節(jié):成語聽寫、詩(shī)詞對(duì)句、經(jīng)典誦讀(分別用B1,B2,B3表示).
(1)計(jì)算小明在第一環(huán)節(jié)抽取的題目是國(guó)學(xué)常識(shí)的概率;
(2)用樹狀圖或列表法,計(jì)算小明參加總決賽抽取題目都是成語題目(成語故事、成語接龍、成語聽寫)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.若tan∠ABC=3,一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為-8、2,求二次函數(shù)的解析式
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