【題目】如圖,已知ABC 中,AB 為半圓 O 的直徑,AC、BC 分別交半圓 O 于點 E、D,且 BDDE

(1)求證:點 D BC 的中點.

(2)若點 E AC 的中點,判斷ABC 的形狀,并說明理由.

【答案】(1)詳見解析;(2)ABC是等邊三角形.

【解析】

(1)連接AD,根據(jù)圓周角定理得到∠ADB=ADC=90°,證明△BAD≌△CAD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明;

(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到DE=AE=EC,得到CA=CB,根據(jù)等邊三角形的判定定理證明.

(1)連接AD,

AB為半圓O的直徑,

∴∠ADB=ADC=90°,

BD=DE,

,

∴∠BAD=CAD,

在△BAD和△CAD中,,

∴△BAD≌△CAD(ASA),

BD=DC,即點DBC的中點;

(2)∵△BAD≌△CAD,

AB=AC,

∵∠ADC=90°,點EAC的中點,

DE=AE=EC,

由(1)得,DE=BD=DC,

CA=CB,

CA=CB=AB,

∴△ABC是等邊三角形.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,ACAB,AB=,且AC:BD=2:3.

(1)求AC的長;

(2)求AOD的面積.

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【題目】如圖,△ABC的周長為30cm,把△ABC的邊AC對折,使頂點AC重合,折痕交BC邊于點D,交AC邊于點E,若△ABD的周長是22cm,則AE的長為_____

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【題目】如圖,在⊙O中,半徑OA與弦BD垂直,點C在⊙O上,∠AOB=80°

(1)若點C在優(yōu)弧BD上,求∠ACD的大小;

(2)若點C在劣弧BD上,直接寫出∠ACD的大小.

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【題目】如圖,AB=16,OAB中點,點C在線段OB上(不與點O,B重合),將OC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)270°后得到扇形CODAP,BQ分別切優(yōu)弧于點PQ,且點P, QAB異側(cè),連接OP

(1)求證:APBQ;

(2)當BQ=4時,求扇形COQ的面積及的長(結(jié)果保留π);

(3)若APO的外心在扇形COD的內(nèi)部,請直接寫出OC的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面是課本中作一個角等于已知角的尺規(guī)作圖過程.已知:∠AOB 求作:一個角,使它等于∠AOB.作法:如圖

1)作射線O'A'

2)以O為圓心,任意長為半徑作弧,交OAC,交OBD

3)以O'為圓心,OC為半徑作弧C'E',交O'A'C'

4)以C'為圓心,CD為半徑作弧,交弧C'E'D';

5)過點D'作射線O'B'

則∠A'O'B'就是所求作的角.

請回答:該作圖的依據(jù)是( 。

A.SSSB.SASC.ASAD.AAS

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2+4x與x軸的另一個交點為A,現(xiàn)將拋物線向右平移m(m2)個單位長度,所得拋物線與x軸交于C,D,與原拋物線交于點P,設(shè)PCD的面積為S,則用m表示S正確的是(  )

A. (m2﹣4) B. m2﹣2 C. (4﹣m2 D. 2﹣m2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,O是菱形ABCD對角線ACBD的交點,CD=5cm,OD=3cm;過點CCEDB,過點BBEAC,CEBE相交于點E.

(1)求OC的長;

(2)求四邊形OBEC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一輛快遞車從長春出發(fā),走高速公路,途經(jīng)伊通,前往靖宇鎮(zhèn)送快遞,到達后卸貨和休息共用,然后開車按原速原路返回長春.這輛快遞車在長春到伊通、伊通到靖宇的路段上分別以不同的速度保持勻速前進,返回時也分別按原速返回.這輛快遞車距離長春的路程與它行駛的時間之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)快遞車從伊通到長春的速度是__________,快遞車從長春到靖宇鎮(zhèn)往返一共用了__________;

2)當這輛快遞車在靖宇到伊通的路段上行駛時,求之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)如果這輛快遞車兩次經(jīng)過同一個服務(wù)區(qū)的時間間隔為,直接寫出這個服務(wù)區(qū)距離伊通的路程.

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