【題目】已知菱形在平面直角坐標系的位置如圖所示,,,,點是對角線上的一個動點,,當周長最小時,點的坐標為_____.
【答案】(3,2)
【解析】
點D關于AC的對稱點是點B,連接EB,交AC于點P,再得出EB即為EP+DP最短,解答即可.
連接ED,如圖,
∵點D關于AC的對稱點是點B,
∴DP=BP,
∴EB即為EP+DP最短,
即此時△EPD周長最小,
連接BD交AC于M,
過M作MF⊥AB于F,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AM=AC=,AC⊥BD,
∴BM==,
∴MF==2,
∴AF==4,
∵A(1,1),B(6,1),
∴AB∥x軸,
∴直線AB與x軸間的距離是1,
∴M點的縱坐標為2+1=3,
∴M(5,3),
∴直線AC的解析式為:,
∵E(0,3),B(6,1),
∴直線BE的解析式為:y=,
∴ ,
解得,,
∴點P的坐標為(3,2).
故答案為:(3,2)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】撫順某中學為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試,測試結果分為A,B,C,D四個等級.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學生?
(2)求測試結果為C等級的學生數(shù),并補全條形圖;
(3)若該中學八年級共有700名學生,請你估計該中學八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少名?
(4)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學生,做為該校培養(yǎng)運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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【題目】(抗擊疫情)為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢頭,各地教育部門在推遲各級學校開學時間的同時提出“聽課不停學”的要求,各地學校也都開展了遠程網(wǎng)絡教學,某校集中為學生提供四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答疑、在線討論,為了了解學生的需求,該校通過網(wǎng)絡對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
(1)本次調(diào)查的人數(shù)有多少人?
(2)請補全條形圖;
(3)請求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);
(4)小寧和小娟都參加了遠程網(wǎng)絡教學活動,請求出小寧和小娟選擇同一種學習方式的概率.
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【題目】一組數(shù)據(jù):3,4,4,4,5.若拿掉一個數(shù)據(jù)4,則發(fā)生變化的統(tǒng)計量是( )
A.極差B.方差C.中位數(shù)D.眾數(shù)
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與坐標軸分別交于、、三點,其中,點在軸正半軸上,連接、.點從點出發(fā),沿向點移動;同時點從點出發(fā),沿軸向點移動,它們移動的速度都是每秒1個單位長度,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止移動,連接,設移動時間為.
(1)若時,與相似,求這個二次函數(shù)的表達式;
(2)若可以為直角三角形,求的取值范圍.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AC=2,AB=3,BC=4,點G是△ABC的重心.將△ABC平移,使得頂點A與點G重合.那么平移后的三角形與原三角形重疊部分的周長為( 。
A.2B.3C.4D.4.5
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2cm,點E、F在邊AD上運動,且AE=DF.CF交BD于G,BE交AG于H.點H在圓弧上運動上,點H所運動的圓弧的長為______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與x軸、y軸相交于點B、C,經(jīng)過點B、C的拋物線與x軸的另一個交點為A(-1,0).
(1)求這個拋物線的表達式;
(2)已知點D在拋物線上,且橫坐標為2,求出△BCD的面積;
(3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點P作PQ垂直于x軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點A、P、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,規(guī)定:拋物線的伴隨直線為.例如:拋物線的伴隨直線為,即.
(1)在上面規(guī)定下,拋物線的頂點為 .伴隨直線為 ;拋物線與其伴隨直線的交點坐標為 和 ;
(2)如圖,頂點在第一象限的拋物線與其伴隨直線相交于點(點在點的右側)與軸交于點
①若求的值;
②如果點是直線上方拋物線的一個動點,的面積記為,當取得最大值時,求的值.
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