【題目】為了了解同學(xué)們寒假期間每天健身的時間(),校園小記者隨機調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表,已知組所在扇形的圓心角為

組別

頻數(shù)統(tǒng)計

8

12

15

b

請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

1)填空:這次被調(diào)查的同學(xué)共有    人,    ,        ;

2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形的圓心角度數(shù);

3)該校共有學(xué)生1200人,請估計每天健身時間不少于1小時的人數(shù).

【答案】16018,7,25;(242°;(3440人.

【解析】

1B組的頻數(shù)為12,占總體的20%,可求出調(diào)查人數(shù),根據(jù)C組所在扇形的圓心角為108°,求出C組所占的百分比,進而求出C組的人數(shù)a,并求出E組人數(shù)b,再根據(jù)D組頻數(shù)為15,可求出D組所占的百分比,進而確定m的值;
2E組所占的百分比,即可求出所在的圓心角的度數(shù);
3)從頻數(shù)統(tǒng)計表中可知每天健身時間不少于1小時的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的,因此估計總體1200人的是每天健身時間不少于1小時的人數(shù).

1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是()

組所在扇形的圓心角為,∴,

組所占的百分比是

故答案為:60,18,7,25

2)扇形統(tǒng)計圖中扇形的圓心角度數(shù)是;

3)每天健身時間不少于1小時的人數(shù)是()

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校為了解全校學(xué)生參加社會實踐活動情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生一學(xué)期參加社會實踐活動的時間(單位:天),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計圖(1)和圖 2. 請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

1 本次隨機調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______,圖(1)中m的值是_______

2)求調(diào)查獲取的學(xué)生社會實踐活動時間樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);

3)該校有480名學(xué)生,根據(jù)獲取的社會實踐活動時間樣本數(shù)據(jù),估計該校一學(xué)期社會實踐活動時間大于10 天的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】受新型冠狀病毒疫情的影響,某市教育主管部門在推遲各級學(xué)校返校時間的同時安排各個學(xué)校開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)校計劃在每周三下午15301630為學(xué)生提供以下四類學(xué)習(xí)方式供學(xué)生選擇:在線閱讀、微課學(xué)習(xí)、線上答疑、在線討論,為了解學(xué)生的需求,通過網(wǎng)絡(luò)對部分學(xué)生進行了你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

2)請求出線上答疑在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù);

3)笑笑和瑞瑞同時參加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),請求出笑笑和瑞瑞選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知邊長為2的等邊三角形ABC中,分別以點A,C為圓心,m為半徑作弧,兩弧交于點D,連結(jié)BD.若BD的長為2,則m的值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,排球場長為18m,寬為9m,網(wǎng)高為2.24m.隊員站在底線O點處發(fā)球,球從點O的正上方1.9mC點發(fā)出,運動路線是拋物線的一部分,當球運動到最高點A時,高度為2.88m.即BA2.88m.這時水平距離OB7m,以直線OBx軸,直線OCy軸,建立平面直角坐標系,如圖2

1)若球向正前方運動(即x軸垂直于底線),求球運動的高度ym)與水平距離xm)之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x取值范圍).并判斷這次發(fā)球能否過網(wǎng)?是否出界?說明理由;

2)若球過網(wǎng)后的落點是對方場地號位內(nèi)的點P(如圖1,點P距底線1m,邊線0.5m),問發(fā)球點O在底線上的哪個位置?(參考數(shù)據(jù):1.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形的頂點與原點重合,頂點落在軸的正半軸上,對角線交于點,點恰好都在反比例函數(shù)的圖象上,若,則的值為(  )

A.B.C.2D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形,連結(jié),點在射線上,以為邊在上方作,作,連結(jié)

1)當點在線段上時,證明:;

2)若時,求的面積;

3的外接圓交射線于點,作直線交直線于點,交直線于點,連接,若,求線段的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某游樂園有一個直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合.如圖所示,以水平方向為x軸,噴水池中心為原點建立直角坐標系.

(1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達式;

(2)王師傅在噴水池內(nèi)維修設(shè)備期間,噴水管意外噴水,為了不被淋濕,身高1.8米的王師傅站立時必須在離水池中心多少米以內(nèi)?

(3)經(jīng)檢修評估,游樂園決定對噴水設(shè)施做如下設(shè)計改進:在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心保留的原裝飾物(高度不變)處匯合,請?zhí)骄繑U建改造后噴水池水柱的最大高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點,點軸正半軸上一點,且,的面積是,則_______

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