19.小晨和小冰兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時(shí),做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實(shí)驗(yàn),他們共做了100次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下:
向上點(diǎn)數(shù)123456
出現(xiàn)次數(shù)101520252010
(1)計(jì)算“2點(diǎn)朝上”的頻率和“3點(diǎn)朝上”的頻率;
(2)小晨說:“根據(jù)實(shí)驗(yàn),一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)4點(diǎn)朝上的概率是$\frac{1}{4}$;”小晨的這一說法正確嗎?為什么?
(3)小冰說:“根據(jù)實(shí)驗(yàn),如果擲1000次,那么出現(xiàn)5點(diǎn)朝上的次數(shù)是200次.”小冰的這一說法正確嗎?為什么?

分析 (1)直接利用概率公式計(jì)算即可;
(2)利用大量重復(fù)試驗(yàn)下事件發(fā)生的頻率可以估計(jì)該事件發(fā)生的概率直接回答即可;
(3)利用隨機(jī)事件發(fā)生的概率的意義直接回答即可確定答案.

解答 解:(1)2點(diǎn)朝上出現(xiàn)的頻率=$\frac{15}{100}$=$\frac{3}{20}$;
3點(diǎn)朝上的概率=$\frac{20}{100}$=$\frac{1}{5}$;
(2)小晨的說法不正確,因?yàn)?點(diǎn)朝上的頻率為$\frac{1}{4}$,不能說明4點(diǎn)朝上這一事件發(fā)生的概率就是$\frac{1}{4}$,只有當(dāng)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)足夠多時(shí),該事件發(fā)生的頻率才穩(wěn)定在事件發(fā)生的概率附近,才可以將這個(gè)頻率的穩(wěn)定值作為該事件發(fā)生的概率.
(3)小冰的說法是不正確的,因?yàn)椴淮_定事件發(fā)生具有隨機(jī)性,所以5點(diǎn)朝上出現(xiàn)的次數(shù)不一定是200次.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用頻率估計(jì)概率的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解“大量重復(fù)試驗(yàn)下事件發(fā)生的頻率可以估計(jì)該事件發(fā)生的概率”,難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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表一:
 ABC
筆試859590
說課8085
(1)請(qǐng)將表一和圖一中的空缺部分補(bǔ)充完整.
(2)應(yīng)聘的最后一個(gè)程序是由該校的24名數(shù)學(xué)教師進(jìn)行投票,三位應(yīng)聘人的得票情況如圖二(沒有棄權(quán)票,該校的每位教師只能選一位應(yīng)聘教師),請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù)(得票數(shù)可是整數(shù)喲).
(3)若每票計(jì)1分,該校將筆試、說課、得票三項(xiàng)測試得分按3:4:4的比例確定個(gè)人成績,請(qǐng)計(jì)算三位應(yīng)聘人的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能應(yīng)聘成功.

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分組頻數(shù)頻率
50.5~60.540.08
60.5~70.580.16
70.5~80.512m
80.5~90.5n0.32
90.5~100.5100.1
合計(jì)a1
(1)求表中的a、n的值,并將圖中補(bǔ)充完整;
(2)若成績?cè)?0分以下(含70分)的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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(2)求這樣的點(diǎn)落在如圖所示的圓中的概率(注:圖中圓心在直角坐標(biāo)系中的第一象限內(nèi),并且分別與x軸、y軸切于點(diǎn)(2,0)和(0,2)兩點(diǎn).

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