14．把命題“同號兩數(shù)相加，符號不變”寫成“如果…，那么…”的形式為如果兩數(shù)符號相同，那么他們的和與其符號也相同．．

分析 根據(jù)命題都可以寫成“如果”、“那么”的形式，“如果”后面是題設(shè)，“那么”后面是結(jié)論，從而得出答案．

解答 解：命題“同號兩數(shù)相加，符號不變”寫成“如果…，那么…”的形式為：
故答案為：如果兩數(shù)符號相同，那么他們的和與其符號也相同．

點(diǎn)評 本題考查了命題定理，關(guān)鍵是掌握命題的題設(shè)與結(jié)論，知道命題的題設(shè)放在如果后面，結(jié)論放在那么后面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，拋物線y=ax2+6ax-4與x軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)A，與x軸的正半軸相交于點(diǎn)B，與y軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)C，且AB=10，一次函數(shù)y=x+b與拋物線相交于點(diǎn)E和點(diǎn)F（點(diǎn)E在點(diǎn)F左邊），與拋物線的對稱軸相交于點(diǎn)G．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點(diǎn)D（n，n+2）是x軸下方拋物線上一點(diǎn)，連接DG和DE，當(dāng)b=8時，求∠EDG的度數(shù)；
（3）當(dāng)b為何值時，在拋物線上有且只有兩個點(diǎn)P，使△EPG是等腰直角三角形，連接CF，并求此時∠EFC的正切值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．四張撲克牌的牌面如圖1，將撲克牌洗勻后，如圖2背面朝上放置在桌面上，小明和小亮設(shè)計了A、B兩種游戲方案：
方案A：隨機(jī)抽一張撲克牌，牌面數(shù)字為5時小明獲勝；否則小亮獲勝．
方案B：隨機(jī)同時抽取兩張撲克牌，兩張牌面數(shù)字之和為偶數(shù)時，小明獲勝；否則小亮獲勝．
請你幫小亮選擇其中一種方案，使他獲勝的可能性較大，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知一個口袋中裝有六個完全相同的小球，小球上分別標(biāo)有1，2，5，7，8，13六個數(shù)，攪勻后一次從中摸出一個小球，將小球上的數(shù)記為m，則使得一次函數(shù)y=-mx+10-m經(jīng)過一、二、四象限且關(guān)于x的分式方程$\frac{mx}{x-8}$=3+$\frac{8x}{x-8}$的解為整數(shù)的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．一個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“幸”、“福”、“聊”、“城”的四個小球，除漢字不同之外，小球沒有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．
（1）若從中任取一個球，球上的漢字剛好是“�！钡母怕蕿槎嗌伲�
（2）小穎從中任取一球，記下漢字后放回袋中，然后再從中任取一球，求小穎取出的兩個球上漢字恰能組成“幸�！被颉傲某恰钡母怕剩�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小晨和小冰兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時，做投擲骰子（質(zhì)地均勻的正方體）實(shí)驗(yàn)，他們共做了100次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下：
向上點(diǎn)數(shù)123456
出現(xiàn)次數(shù)101520252010
（1）計算“2點(diǎn)朝上”的頻率和“3點(diǎn)朝上”的頻率；
（2）小晨說：“根據(jù)實(shí)驗(yàn)，一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)4點(diǎn)朝上的概率是$\frac{1}{4}$；”小晨的這一說法正確嗎？為什么？
（3）小冰說：“根據(jù)實(shí)驗(yàn)，如果擲1000次，那么出現(xiàn)5點(diǎn)朝上的次數(shù)是200次．”小冰的這一說法正確嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列能判定△ABC為等腰三角形的是（　�。�
A．AB=AC=3，BC=6B．∠A=40°、∠B=70°
C．AB=3、BC=8，周長為16D．∠A=40°、∠B=50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使得點(diǎn)A和點(diǎn)C重合，折痕是EF，連結(jié)EC．若AB=2，BC=4，則CE的長為（　�。�
A．3B．3.5C．2.5D．2.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．計算：5（$\sqrt{9}$-$\sqrt{5}$）×$\sqrt{\frac{16}{25}}$-|2-$\sqrt{5}$|

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同步練習(xí)冊答案