【題目】甲、乙兩車(chē)分別從兩地同時(shí)出發(fā),沿同一條公路相向行駛,相遇后,甲車(chē)?yán)^續(xù)以原速行駛到地,乙車(chē)立即以原速原路返回到地,甲、乙兩車(chē)距地的路程與各自行駛的時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示.
⑴________,________;
⑵求乙車(chē)距地的路程關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
⑶當(dāng)甲車(chē)到達(dá)地時(shí),求乙車(chē)距地的路程
【答案】(1)4,120;(2);(3)乙車(chē)距地的路程為.
【解析】
(1)觀察圖象即可解決問(wèn)題;
(2)運(yùn)用待定系數(shù)法解得即可;
(3)把x=3代入(2)的結(jié)論即可.
解:(1)根據(jù)題意可得m=2×2=4,n=280-280÷3.5=120;
故答案為4;120;
(2)設(shè)關(guān)于的函數(shù)解析式為,
因?yàn)閳D象過(guò),
所以,
解得,
所以關(guān)于的函數(shù)解析式為,
設(shè)關(guān)于的函數(shù)解析式為,
因?yàn)閳D象過(guò)兩點(diǎn),
所以,
解得:,
所以關(guān)于的函數(shù)解析式為;
(3)當(dāng)時(shí),,
所以當(dāng)甲車(chē)到達(dá)地時(shí),乙車(chē)距地的路程為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)共有學(xué)生2000名,各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表:
年級(jí) | 六年級(jí) | 七年級(jí) | 八年級(jí) | 九年級(jí) |
男生 | 250 | z | 254 | 258 |
女生 | x | 244 | y | 252 |
若從全校學(xué)生中任意抽取一名,抽到六年級(jí)女生的概率是0.12;若將各年級(jí)的男、女學(xué)生人數(shù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,八年級(jí)女生對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為44.28°.
(1)求x,y,z的值;
(2)求各年級(jí)女生的平均數(shù);
(3)如果從八年級(jí)隨機(jī)抽取36名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),求抽到八年級(jí)某同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB與弦MN相交于點(diǎn)P,∠NPB=45°,若AP=2,BP=6,則MN的長(zhǎng)為( )
A.B.2C.2D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的頂點(diǎn)A,B分別在y軸、x軸上,OA=2,OB=1,斜邊AC∥x軸.若反比例函數(shù)y(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過(guò)AC的中點(diǎn)D,則k的值為( )
A.4B.5C.6D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2,點(diǎn)P在邊AC上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與點(diǎn)A、C不重合).以P為圓心,PA為半徑作⊙P交邊AB于點(diǎn)D、過(guò)點(diǎn)D作⊙P的切線交射線BC于點(diǎn)E(點(diǎn)E與點(diǎn)B不重合).
(1)求證:BE=DE;
(2)若PA=1.求BE的長(zhǎng);
(3)在P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中.(BE+PA)PA的值是否有最大值?如果有,求出最大值;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)量觀光塔高度,如圖,一人先在附近一樓房的底端A點(diǎn)處觀測(cè)觀光塔頂端C處的仰角是60°,然后爬到該樓房頂端B點(diǎn)處觀測(cè)觀光塔底部D處的俯角是30°.已知樓房高AB約是45m,請(qǐng)根據(jù)以上觀測(cè)數(shù)據(jù)求觀光塔的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交AB,AD于點(diǎn)M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)為了提高學(xué)生寫(xiě)好漢字的積極性,某校組織全校學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,比賽成績(jī)從高到低只分A、B、C、D四個(gè)等級(jí).若隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
根據(jù)圖表的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽查的學(xué)生共有 名;
(2)表中和所表示的數(shù)分別為: , ,并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)此次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽有多少名學(xué)生的成績(jī)達(dá)到B級(jí)及B級(jí)以上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嘗試探究
如圖-,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,點(diǎn)E、F分別是BC、AC邊上的點(diǎn),且EF//BC.
的值為 ;直線與直線的位置關(guān)系為 ;
類比延伸
如圖,若將圖中的繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),連接,則在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,請(qǐng)判斷的值及直線與直線的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
拓展運(yùn)用
若,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)三點(diǎn)在同一直線上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)線段的長(zhǎng).
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