【題目】已知矩形ABCD,,,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn),得到矩形AEFG.
如圖1,當(dāng)點E在BD上時求證:;
當(dāng)a為何值時,?畫出圖形,并說明理由;
將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的過程中,求CD掃過的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)當(dāng)點G在AD右側(cè)時,旋轉(zhuǎn)角;當(dāng)點G在AD左側(cè)時,(3)
【解析】
先運用SAS判定≌,可得,再根據(jù),即可得出;
當(dāng)時,點G在BC的垂直平分線上,分兩種情況討論,依據(jù),即可得到旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).
邊CD掃過的陰影部分面積就是兩個扇形的面積之差,利用扇形的面積公式即可求得.
由旋轉(zhuǎn)可得,,,,
,
又,
,
又,
≌,
,
又,
;
如圖,當(dāng)時,點G在BC的垂直平分線上,
分兩種情況討論:
當(dāng)點G在AD右側(cè)時,取BC的中點H,連接GH交AD于M,
,
,
四邊形ABHM是矩形,
,
垂直平分AD,
,
是等邊三角形,
,
旋轉(zhuǎn)角;
當(dāng)點G在AD左側(cè)時,同理可得是等邊三角形,
,
旋轉(zhuǎn)角.
如圖3,
,,
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,四邊形是的內(nèi)接矩形,頂點、分別在邊、BC上,點、在邊上,設(shè),.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)矩形的面積取得最大值時,求與的相似比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校為了迎接體育中考,了解學(xué)生的體育成績,從全校500名九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行體育測試,其中“跳繩”成績制作圖如下:
成績段 | 頻數(shù) | 頻率 |
160≤x<170 | 5 | 0.1 |
170≤x<180 | 10 | a |
180≤x<190 | b | 0.14 |
190≤x<200 | 16 | c |
200≤x<210 | 12 | 0.24 |
表(1)
根據(jù)圖表解決下列問題:
(1)本次共抽取了多少名學(xué)生進行體育測試,表(1)中,a、b、c分別等于多少?
(2)補全圖(2),所抽取學(xué)生成績中中位數(shù)在哪個分數(shù)段;
(3)“跳繩”數(shù)在180以上,則此項成績可得滿分.那么,你估計全校九年級有多少學(xué)生在此項成績中獲滿分?
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【題目】八(1)班五位同學(xué)參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽,試卷中共有20道題,規(guī)定每題答對得5分,答錯扣2分,未答得0分。賽后A,B, C,D,E五位同學(xué)對照評分標(biāo)準(zhǔn)回憶并記錄了自己的答題情況(E同學(xué)只記得有7道題未答),具體如下表:
參賽同學(xué) | 答對題數(shù) | 答錯題數(shù) | 未答題數(shù) |
A | 19 | 0 | 1 |
B | 17 | 2 | 1 |
C | 15 | 2 | 3 |
D | 17 | 1 | 2 |
E | / | / | 7 |
(1)根據(jù)以上信息,求A,B,C,D四位同學(xué)成績的平均分;
(2)最后獲知:A,B,C,D,E五位同學(xué)成績分別是95分,81分,64分,83分,58分.
①求E同學(xué)的答對題數(shù)和答錯題數(shù);
②經(jīng)計算,A,B,C,D四位同學(xué)實際成績平均分是80.75分,與(1)中算得的平均分不相符,發(fā)現(xiàn)是其中一位同學(xué)記錯了自己的答題情況.請指出哪位同學(xué)記錯了,并寫出他的實際答題情況(直接寫出答案即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個矩形ABCD的較短邊長為2.
(1)如圖①,若沿長邊對折后得到的矩形與原矩形相似,求它的另一邊長;
(2)如圖②,已知矩形ABCD的另一邊長為4,剪去一個矩形ABEF后,余下的矩形EFDC與原矩形相似,求余下矩形EFDC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,點是中點,將繞點旋轉(zhuǎn)得,則在旋轉(zhuǎn)過程中點、兩點間的最大距離是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲班56人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)10人,身高在160厘米以上的女同學(xué)3人,乙班80人,其中身高在160厘米以上的男同學(xué)20人,身高在160厘米以上的女同學(xué)8人.如果想在兩個班的160厘米以上的女生中抽出一個作為旗手,在哪個班成功的機會大?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),點的坐標(biāo)為,與軸交于點,作直線.動點在軸上運動,過點作軸,交拋物線于點,交直線于點,設(shè)點的橫坐標(biāo)為.
(Ⅰ)求拋物線的解析式和直線的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)點在線段上運動時,求線段的最大值;
(Ⅲ)當(dāng)以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O直徑,AC是⊙O的切線,連接BC交⊙O于點F,取的中點D,連接AD交BC于點E,過點E作EH⊥AB于H.
(1)求證:△HBE∽△ABC;
(2)若CF=4,BF=5,求AC和EH的長.
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