【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c()的圖像如圖所示,則下列結(jié)論:(1)ac>0;(2)方程ax2+bx+c=0的兩根之積小于0;(3)a+b+c<0;(4)ac+b+1 <0,其中正確的個(gè)數(shù)( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】C
【解析】
由拋物線的開口方向判斷a與0的關(guān)系,由拋物線與y軸的交點(diǎn)判斷c與0的關(guān)系,然后根據(jù)對(duì)稱軸及拋物線與x軸交點(diǎn)情況進(jìn)行推理,進(jìn)而對(duì)所得結(jié)論進(jìn)行判斷.
解:∵拋物線開口向下,
∴a<0,
∵拋物線對(duì)稱軸x>0,且拋物線與y軸交于正半軸,
∴b>0,c>0,
∴ac<0,故(1)錯(cuò)誤;
方程ax2+bx+c=0的兩根之積=<0,故(2)正確
由圖象知,當(dāng)x=1時(shí),y<0,即a+b+c<0,故(3)正確,
∵c>1
∴當(dāng)x=c時(shí),y= ac2+bc+c<0
根據(jù)不等式基本性質(zhì),不等式兩邊都除以一個(gè)正數(shù)c,則ac+b+1 <0,因此(4)正確。
綜上所述(2)(3)(4)正確,答案選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)(x>0)的圖像上,過點(diǎn)A作AC⊥x軸,垂足是C,AC=OC.一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)A,與y軸的正半軸交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若四邊形ABOC的面積是,求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽發(fā)展了“重差術(shù)”,用于測(cè)量不可到達(dá)的物體的高度,比如,通過下列步驟可測(cè)量山的高度PQ(如圖):
(1)測(cè)量者在水平線上的A處豎立一根竹竿,沿射線QA方向走到M處,測(cè)得山頂P、竹竿頂端B及M在一條直線上;
(2)將該竹竿豎立在射線QA上的C處,沿原方向繼續(xù)走到N處,測(cè)得山頂P、竹竿頂端D及N在一條直線上;
(3)設(shè)竹竿與AM、CN的長(zhǎng)分別為、a1、a2,可得公式:PQ=+.則上述公式中,d表示的是( )
A. QA的長(zhǎng) B. AC的長(zhǎng) C. MN的長(zhǎng) D. QC的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,BC = 6,AC = 8.點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE // BC,交邊AC于E.過點(diǎn)C作CF // AB,交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)如果,求線段EF的長(zhǎng);
(2)求∠CFE的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點(diǎn)G,AF⊥DE于點(diǎn)F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)如AF=3,AG=5,求△ADE與△ABC的周長(zhǎng)之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AB=3,AD=6,,E為BC的中點(diǎn),
(1)求;
(2)求DE的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D、E分別是⊙O兩條半徑OA、OB的中點(diǎn), .
(1)求證:CD=CE.
(2)若∠AOB=120°,OA=x,四邊形ODCE的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,點(diǎn),分別在,上,且,連接,,,且平分,,連接交于點(diǎn),則線段的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,為邊上的中線,于點(diǎn)
(1)求證:BD·AD=DE·AC.
(2)若AB=13,BC=10,求線段DE的長(zhǎng).
(3)在(2)的條件下,求的值.
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