【題目】今年4月某小學五年級一班同學積極參加了植樹活動,臨走時同學們都對自己植樹區(qū)域做了標記。6月份該班同學繪制出植樹區(qū)域樹苗成活情況的部分統(tǒng)計圖。
(1)請你將該條形統(tǒng)計圖補充完整。
(2)若植樹成活6株的同學中只有一名男生,學校將選擇其中的兩名同學為大家介紹植樹經(jīng)驗,請用樹狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求出恰好抽到一名男生和一名女生的概率.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)植樹成活2株的人數(shù)占32%,即16人占總?cè)藬?shù)的32%,所以總?cè)藬?shù)為16÷32%=50人,則植樹成活4株的人數(shù)為:50-9-16-7-4=14(人).
(2)植樹為6棵的人數(shù)一共有4人,假設(shè)這4人分別是男,女1,女2,女3,選擇其中的兩名同學為大家介紹植樹經(jīng)驗,則所有可能的結(jié)果為12種,其中恰好抽到一名男生和一名女生的所有可能性為6種,則抽到一名男生和一名女生的所有可能的概率為=.
解:(1)16÷32%-9-16-7-4=14(人).
(2)列表:
| 男 | 女1 | 女2 | 女3 |
男 | (男 ,女1) | (男 , 女2) | (男, 女3) | |
女1 | (女1,男) | (女1,女2) | (女1,女3) | |
女2 | (女2,男) | (女2,女1) | (女2,女3) | |
女3 | (女3,男) | (女3,女1) | (女3,女2) |
由列表法可知:共產(chǎn)生12種結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,其中出現(xiàn)一名男生一名女生的有6種分別為:(女1, 男),(女2,男),(女3,男), (男,女1),(男,女2),(男,女3).
∴P(一男一女)==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解不等式組,請結(jié)合題意填空,完成本題的解答,
I.解不等式①,得_________;
II.解不等式②,得________;
III.把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
IV.原不等式組的解集為_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小張去文具店購買作業(yè)本,作業(yè)本有大、小兩種規(guī)格,大本作業(yè)本的單價比小本作業(yè)本貴0.3元,已知用8元購買大本作業(yè)本的數(shù)量與用5元購買小本作業(yè)本的數(shù)量相同.
(1)求大本作業(yè)本與小本作業(yè)本每本各多少元?
(2)因作業(yè)需要,小張要再購買一些作業(yè)本,購買小本作業(yè)本的數(shù)量是大本作業(yè)本數(shù)量的2倍,總費用不超過15元.則大本作業(yè)本最多能購買多少本?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解員工安全生產(chǎn)知識掌握情況,隨機抽取了部分員工進行安全生產(chǎn)知識測試,測試試卷滿分100分.測試成績按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(說明:測試成績?nèi)≌麛?shù),A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
請解答下列問題:
(1)該企業(yè)員工中參加本次安全生產(chǎn)知識測試共有 人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該企業(yè)共有員工800人,試估計該企業(yè)員工中對安全生產(chǎn)知識的掌握能達到A級的人數(shù).
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【題目】在-3、-2、-1、0、1、2,3,這七個數(shù)中,隨機選取一個數(shù),記為a,那么使得關(guān)于x的反比例函數(shù)的圖像位于第一、三象限,且使得關(guān)于x的方程有整數(shù)解的概率為_____.
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【題目】已知BD為正方形ABCD的對角線,P、Q兩點分別在AB、BD上,且滿足∠PCQ=∠ABD.
(1)求:的值;
(2)由于四邊形不具穩(wěn)定性,把正方形ABCD沿D向右拉動,使∠BAD=120時,此時線段CD、DQ、BP有何數(shù)量關(guān)系,請說明理由.
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長CQ交AD邊于點E交BA的延長線于點M,作∠DCE的平分線交AD邊于點F,若CQ:PM=5:7,EF= a,求線段CD的長.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點P是BA延長線上一點,過點P作⊙O的切線PC,切點是C,過點C作弦于E,連接CO,CB.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若,,求PA的長;
(3)試探究線段AB,OE,OP之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為落實視力保護工作,某校組織七年級學生開展了視力保健活動.活動前隨機測查了30名學生的視力,活動后再次測查這部分學生的視力.兩次相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
活動前被測查學生視力數(shù)據(jù):
(1)4.0 4.1 4.1 4.2 4.2 4.3 4.3 4.4 4.4 4.4 4.5 4.5 4.6 4.6 4.6
(2)4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.9 4.9 4.9 5.0 5.0 5.1
活動后被測查學生視力數(shù)據(jù):
(2)4.0 4.2 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.6 4.6 4.6 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8
(3)4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.9 4.9 4.9 4.9 4.9 5.0 5.0 5.1 5.1
活動后被測查學生視力頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
1 | |
2 | |
b | |
7 | |
12 | |
4 |
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)填空:______, ______,活動前被測查學生視力樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______,活動后被測查學生視力樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______;
(2)若視力在4.8及以上為達標,估計七年級600名學生活動后視力達標的人數(shù)有多少?
(3)分析活動前后相關(guān)數(shù)據(jù),從一個方面評價學校開展視力保健活動的效果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l: 與x軸.y軸交于B,A兩點,點D,C分別為線段AB,OB的中點,連結(jié)CD,如圖,將△DCB繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)角,如圖.
(1)連結(jié)OC,AD,求證∽;
(2)當0°<<180°時,若△DCB旋轉(zhuǎn)至A,C,D三點共線時,求線段OD的長;
(3)試探索:180°<<360°時,是否還有可能存在A,C,D三點共線的情況,若存在,求出此直線的表達式;若不存在,請說明理由.
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