【題目】讀句畫圖:如圖所示,A,B,C,D在同一平面內(nèi).
(1)過點A和點D畫直線;
(2)畫射線CD;
(3)連接AB;
(4)連接BC,并反向延長BC.
(5)已知AB=9,直線AB上有一點F,并且BF=3,則AF=_________
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點P從點B出發(fā),沿BC﹣CD﹣DA運動至點A停止,設(shè)點P運動的路程為x,△ABP的面積為y.如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則△ABC的面積是 .
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【題目】如圖,如圖為邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形,如圖是由如圖中陰影部分拼成的一個長方形.
(1)設(shè)如圖中陰影部分面積為S1,如圖中陰影部分面積為S2,請用含a、b的代數(shù)式表示: ____ __, ___ ___(只需表示,不必化簡);
(2)以上結(jié)果可以驗證哪個乘法公式?
請寫出這個乘法公式__ ____;
(3)利用(2)中得到的公式,
計算:.
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【題目】某校為了更好地開展球類運動,體育組決定用1600元購進(jìn)足球8個和籃球14個,并且籃球的單價比足球的單價多20元,請解答下列問題:
(1)求出足球和籃球的單價;
(2)若學(xué)校欲用不超過3240元,且不少于3200元再次購進(jìn)兩種球50個,求出有哪幾種購買方案?
(3)在(2)的條件下,若已知足球的進(jìn)價為50元,籃球的進(jìn)價為65元,則在第二次購買方案中,哪種方案商家獲利最多?
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,對角線BD⊥DC, 如果AD=4,BC=9,則BD的長=___________ 。
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【題目】填寫推理的依據(jù)。
(1)已知:AB∥CD,AD∥BC。求證:∠B=∠D。
證明:∵AB∥CD,AD∥BC( 已知 )
∴∠A+∠B=180,∠A+∠D=180°(_______________________________)
∴∠B=∠D (___________________________)
(2)已知:DF∥AC,∠A=∠F。求證:AE∥BF。
證明:∵DF∥AC (已知)
∴∠FBC=∠_______(_______________________________)
∵∠A=∠F(已知)
∴∠A=∠FBC (____________________)
∴AE∥FB (_____________________________)
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【題目】如圖,AB∥CD,定點E,F分別在直線AB,CD上,平行線AB,CD之間有一動點P.
(1)如圖1,當(dāng)P點在EF的左側(cè)時,∠AEP,∠EPF,∠PFC滿足數(shù)量關(guān)系為 ,如圖2,當(dāng)P點在EF的右側(cè)時,∠AEP,∠EPF,∠PFC滿足數(shù)量關(guān)系為 .
(2)如圖3,當(dāng)∠EPF=90°,F(xiàn)P平分∠EFC時,求證:EP平分∠AEF;
(3)如圖4,QE,QF分別平分∠PEB和∠PFD,且點P在EF左側(cè).
①若∠EPF=60°,則∠EQF= .
②猜想∠EPF與∠EQF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
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【題目】填空,將理由補充完整.
如圖,于,于,,求證:.
證明:∵,(已知)
∴(垂直的定義)
∴(________________________)
∴(________________________)
∵(已知)
又∵(________________________)
∴(________________________)
∴(________________________)
∴(________________________)
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