【題目】如圖,已知拋物線與軸相交于兩點,點坐標為,拋物線的對稱軸是直線
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是軸右側拋物線圖像上的一動點,設點的橫坐標為.
①是否存在這樣的點使得?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;
②若該動點在第一象限內,連接,當時,求的值
【答案】(1);(2)或
【解析】
(1)將點A的坐標代入可得,由對稱軸得,聯立可得的值,即可確定拋物線解析式;
(2)由點A、B、C坐標可知.
① 分點P在第一象限和第四象限兩種情況討論,當點在第一象限時,過作交延長線于,作軸于,易證,由可知其相似比為,易知長,可得點坐標,求出直線的解析式與拋物線解析式聯立即可確定點P坐標;當在第四象限時,作關于點的對稱點,可知點P在直線上,求出直線的解析式與拋物線解析式聯立即可確定點P坐標;
②分別過作直線的垂線,垂足分別為,并過作軸平行線交直線于點并設軸交直線于點,易得,于是,設直線解析式為,利用確定k值,求出直線解析式與拋物線解析式聯立可得點P坐標,易知t值.
解:(1)將點代入得,由拋物線對稱軸得,聯立得,解得,所以拋物線的解析式為;
由得,
,即.
①當在第一象限時,過作交延長線于,作軸于
,,軸
,
其中,即相似比為
設直線解析式為,
將點,代入得
,解得
所以直線解析式為:
聯立
解得
當在第四象限時,作關于點的對稱點,則在直線上.
設直線解析式為,
將點代入得,解得
所以直線解析式為
聯立
解得
綜上,點坐標為或
即或;
②如圖,分別過作直線的垂線,垂足分別為,并過作軸平行線交直線于點并設軸交直線于點.
由作圖可知軸,
,
設直線解析式為,
則.
由已知得
解得
聯立
解得
即.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某年級共有150名女生,為了解該校女生實心球成績(單位:米)和仰臥起坐(單位:個)的情況,從中隨機抽取30名女生進行測試,獲得了她們的相關成績,并對數據進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
.實心球成績的頻數分布表如下:
分組 | 6.2≤<6.6 | 6.6≤<7.0 | 7.0≤<7.4 | 7.4≤<7.8 | 7.8≤<8.2 | 8.2≤<8.6 |
頻數 | 2 | 10 | 6 | 2 | 1 |
.實心球成績在7.0≤<7.4.這組的是:
7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.1 | 7.1 | 7.2 | 7.2 | 7.3 | 7.3 |
.一分鐘仰臥起坐成績如圖所示:
根據以上信息,回答下列問題:
(1)①表中m的值為 ;
②抽取學生一分鐘仰臥起坐成績的中位數為 個;
(2)若實心球成績達到7.2米及以上,成績記為優(yōu)秀,請估計全年級女生成績達到優(yōu)秀的人數.
(3)該年級某班體育委員將本班在這次抽樣測試中被抽取的8名女生的兩項成績的數據抄錄如下:
女生代碼 | A | B | C | D | E | F | G | H |
實心球 | 8.1 | 7.7 | 7.5 | 7.5 | 7.3 | 7.2 | 7.0 | 6.5 |
一分鐘仰臥起坐 | * | 42 | 47 | * | 47 | 52 | * | 49 |
其中有2名女生的一分鐘仰臥起坐成績未抄錄完整,當老師說這8名女生恰好有4人兩項測試成績都達到了優(yōu)秀,于是體育委員推測女生E的一分鐘仰臥起坐成績達到了優(yōu)秀,你同意體育委員的說法嗎?并說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過點,頂點在第三象限,,是拋物線的對稱軸上的兩點,且,在直線左側以為邊作正方形,點恰好在拋物線上.
(1)用含的式子表示;
(2)求證:點和點關于直線對稱;
(3)判斷直線和直線(是常數,且)的交點是否在拋物線上,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】抗擊疫情,人人有責,某校成立教師志愿者分隊,共分宣傳、測溫、清理(主要廚余垃圾清理)、統(tǒng)計(師生疫情信息統(tǒng)計)四組,為了解教師對這四個小組的參與意愿情況調查,對教師進行了隨機問卷調查(問卷調查表如圖所示),將調查結果整理后繪制了一幅不完整的統(tǒng)計表.
請你根據統(tǒng)計表中提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的_ ,b=_ ;
(2)根據調查結果,請你估計該市名教師中最有意向參與清理小組的人數;
(3)王老師和李老師選擇參與小組,若他們每人從四個小組中隨機選取一個,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一個的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某車行去年A型車的銷售總額為6萬元,今年每輛車的售價比去年減少400元.若賣出的數量相同,銷售總額將比去年減少20%.
(1)求今年A型車每輛車的售價.
(2)該車行計劃新進一批A型車和B型車共45輛,已知A、B型車的進貨價格分別是1100元,1400元,今年B型車的銷售價格是2000元,要求B型車的進貨數量不超過A型車數量的兩倍,應如何進貨才能使這批車獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店3月份購進甲種水果50千克、乙種水果80千克,共花費1700元,其中甲種水果以15元/千克,乙種水果以20元/千克全部售出;4月份又以同樣的價格購進甲種水果60千克、乙種水果40千克,共花費1200元,由于市場不景氣,4月份兩種水果均以3月份售價的8折全部售出.
(1)求甲、乙兩種水果的進價每千克分別是多少元?
(2)請計算該水果店3月和4月甲、乙兩種水果總贏利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學八年級學生在寒假期間積極抗擊疫情,開展老師“在你身邊”評星活動,學生可以從“自理星” 、“讀書星”、“健康星”、“孝敬星”、“ 勞動星”等中選一個項目參加爭星競選,根據該校八年級學生的“爭星”報名情況,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中信息回答下列問題:
(1)參加年級評星的學生共有________人;將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“讀書星”對應的扇形圓心角度數是________;
(3)若八年級1班準備推薦甲、乙、丙、丁四名同學中的2名代表班級參加學校的“勞動星” 報名,請用表格或樹狀圖分析甲和乙同學同時被選中的概率.
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