【題目】已知,如圖ABC,ABC=45°,AB=BCCDABDBE平分∠ABC,且BEACE,與CD相交于點F.HBC邊的中點,連接DHBE相交于點G,

(1)求證BF=AC;

(2)求證CE=BF.

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到BD=CD,證明△BDF≌△CDA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到BF=AC;
2)證明△ABE≌△CBE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,等量代換得到BF=2CE

證明:(1)∵∠ABC=45°,CDABD,
∴△BCD是等腰直角三角形,HBC邊的中點,
BD=CD,
CDABD,BEACE,
∴∠DBF+A=90°,∠ACD+A=90°,
∴∠DBF=ACD,
在△BDF與△CDA中,,

∴△BDF≌△CDAASA),
BF=AC
2)∵BE平分∠ABC,且BEACE
∴∠ABE=CBE,∠AEB=CEB=90°
∴在△ABE與△CBE中,

∴△ABE≌△CBEASA),

BF=2CE,
.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了貫徹減負增效精神,掌握九年級600名學生每天的自主學習情況,某校學生會隨機抽查了九年級的部分學生,并調(diào)查他們每天自主學習的時間.根據(jù)調(diào)查結果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2),請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學生人數(shù)是   人;

(2)圖2α   度,并將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時有   人;

(4)老師想從學習效果較好的4位同學(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進行學習經(jīng)驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.

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(1)求拋物線的解析式及點A的坐標;

(2)當點MN都在線段AC上時,連接MF,如果sinAMF=,求點Q的坐標;

(3)在矩形的平移過程中,是否存在以點P,Q,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,ABC,AC=BC=10,C=90°,OAC邊上,CO=2,PBC邊上,連接OP繞點O逆時針旋轉90°,使得點P落在AB邊上的點D,CP的長是_________

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【題目】如圖1OA=2,OB=4,以A點為頂點、AB為腰在第三象限作等腰RtABC

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(2)如圖2Py軸負半軸上一個動點,當P點向y軸負半軸向下運動時,以P為頂點,PA為腰作等腰RtAPD,過DDEx軸于E點,求OPDE的值;

(3)如圖3,已知點F坐標為(2,2),Gy軸的負半軸上沿負方向運動時,RtFGH,始終保持∠GFH=90,FGy軸負半軸交于點G(0,m),FHx軸正半軸交于點H(n,0),當G點在y軸的負半軸上沿負方向運動時,以下兩個結論:①mn為定值;②m+n為定值,其中只有一個結論是正確的,請找出正確的結論,并求出其值.

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【題目】甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,勻速前往B地、A地,兩人相遇時停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙兩人之間的距離y(m)與甲所用時間x(min)之間的函數(shù)關系如圖所示.有下列說法:

AB之間的距離為1200m; 乙行走的速度是甲的1.5倍;b=960; ④ a=34.

以上結論正確的有( 。

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)ykx+b的圖象經(jīng)過點A(﹣26),且與x軸相交于點B,與正比例函數(shù)y3x的圖象相交于點C,點C的橫坐標為1

1)求kb的值;

2)請直接寫出不等式kx+b3xx的范圍.

3)若點Dy軸上,且滿足SBCD2SBOC,求點D的坐標.

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【題目】已知y33x+2正比例,且x=2時,y=5

1)求yx之間的函數(shù)關系式,并指出它是什么函數(shù);

2)點(46)是否在這個函數(shù)的圖象上.

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【題目】ABC中,ABBC、AC三邊的長分別為 ,求這個三角形的面積.小明同學在解答這道題時,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點ABC(即ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示.這樣不需求ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.

1ABC的面積為      

2)若DEF的三邊DE、EF、DF長分別為 , ,請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應的DEF,并求出DEF的面積為      

3)在ABC中,AB=2AC=4,BC=2,以AB為邊向ABC外作ABDDCAB異側),使ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長為      

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