【題目】拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0).
(1)求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)該拋物線與直線相交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)且位于x軸下方,直線PM∥y軸,分別與x軸和直線CD交于點(diǎn)M、N.
①連結(jié)PC、PD,如圖1,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△PCD的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,說(shuō)明理由;
②連結(jié)PB,過(guò)點(diǎn)C作CQ⊥PM,垂足為點(diǎn)Q,如圖2,是否存在點(diǎn)P,使得△CNQ與△PBM相似?若存在,求出滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)①;②存在,(2,)或(,).
【解析】
試題(1)由A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(2)①可設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),則可表示出M、N的坐標(biāo),聯(lián)立直線與拋物線解析式可求得C、D的坐標(biāo),過(guò)C、D作PN的垂線,可用t表示出△PCD的面積,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值;
②當(dāng)△CNQ與△PBM相似時(shí)有或兩種情況,利用P點(diǎn)坐標(biāo),可分別表示出線段的長(zhǎng),可得到關(guān)于P點(diǎn)坐標(biāo)的方程,可求得P點(diǎn)坐標(biāo).
試題解析:(1)∵拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0),
∴,解得
∴該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為;
(2)①∵點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)且位于x軸下方,
∴可設(shè)P(t,)(1<t<5),
∵直線PM∥y軸,分別與x軸和直線CD交于點(diǎn)M、N,
∴M(t,0),N(t,),
∴PN=.
聯(lián)立直線CD與拋物線解析式可得,解得或,
∴C(0,3),D(7,),
分別過(guò)C、D作直線PN的直線,垂足分別為E、F,如圖1,
則CE=t,DF=7﹣t,
∴S△PCD=S△PCN+S△PDN=PN·CE+PNDF=PN=,
∴當(dāng)t=時(shí),△PCD的面積有最大值,最大值為;
②存在.
∵∠CQN=∠PMB=90°,
∴當(dāng)△CNQ與△PBM相似時(shí),有或兩種情況,
∵CQ⊥PM,垂足為Q,
∴Q(t,3),且C(0,3),N(t,),
∴CQ=t,NQ=﹣3=,
∴,
∵P(t,),M(t,0),B(5,0),
∴BM=5﹣t,PM=0﹣()=,
當(dāng)時(shí),則PM=BM,即,解得t=2或t=5(舍去),此時(shí)P(2,);
當(dāng)時(shí),則BM=PM,即5﹣t=(),解得t=或t=5(舍去),此時(shí)P(,);
綜上可知存在滿足條件的點(diǎn)P,其坐標(biāo)為P(2,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣1,0)B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是該拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和直線AC的解析式;
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>y軸上找一點(diǎn)M,使△BDM的周長(zhǎng)最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)試探究:在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn),AC為直角邊的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為6,在AC,BC邊上各取一點(diǎn)E,F(xiàn),連接AF,BE相交于點(diǎn)P,且AE=CF.
(1)求證:AF=BE,并求∠FPB的度數(shù);
(2)若AE=2,試求AP·AF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點(diǎn),F是AM上一點(diǎn),EF⊥AM,垂足為F,交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交DC于點(diǎn)N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=6,F為AM的中點(diǎn),求DN的長(zhǎng);
(3)若AB=12,DE=1,BM=5,求DN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α,將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們把以格點(diǎn)間的連線為邊的三角形稱為“格點(diǎn)三角形”,圖中的△ABC是格點(diǎn)三角形.在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,-1).
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1的圖形并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得△A2B2C2,畫出△A2B2C2的圖形并寫出B2的坐標(biāo);
(3)把△ABC以點(diǎn)A為位似中心放大,使放大前后對(duì)應(yīng)邊的比為1∶2,畫出△AB3C3的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,1),點(diǎn)B在x軸正半軸上,點(diǎn)D在第三象限的雙曲線y上,過(guò)點(diǎn)C作CE∥x軸交雙曲線于點(diǎn)E,則CE的長(zhǎng)為( 。
A. 2.5B. 3C. 3.5D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,作DE⊥BC于點(diǎn)F,連接EF,求證:
(1)△ADE≌△CDF;
(2)若∠A=60°,AD=4,求△EDF的周長(zhǎng).
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