【題目】顧琪在學(xué)習(xí)了《展開(kāi)與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開(kāi)成平面圖形.于是她在家用剪刀展開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

顧琪總共剪開(kāi)了________條棱.

現(xiàn)在顧琪想將剪斷的重新粘貼到上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為她應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到中的什么位置?請(qǐng)你幫助她在上補(bǔ)全.

已知顧琪剪下的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是、,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積.

【答案】(1)8;(2)見(jiàn)解析;(3)

【解析】

(1)根據(jù)平面圖形得出剪開(kāi)棱的條數(shù);

(2)根據(jù)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖的情況可知有兩種情況;(3)根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式,可得答案.

(1)8;

(2)如圖,四種情況.

(3),

這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,∠BAC=90°,ABC=2C,BE平分∠ABCACE,ADBED,下列結(jié)論:①AC﹣BE=AE;②點(diǎn)E在線段BC的垂直平分線上;③∠DAE=C;BC=4AD,其中正確的有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=mx+3的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,6),B(n,-3).求:

(1)m,n的值;

(2)OAB的面積.

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【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為2的等邊三角形ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)120°,得到△DCE,連接BD,則BD的長(zhǎng)為(
A.2
B.2.5
C.3
D.2

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1)C(-2,-1).

1)在圖中作出關(guān)于軸對(duì)稱的.

2)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)(直接寫答案).

A1_____________B1______________C1______________

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A(4,0),點(diǎn)B(0,3),把△ABO繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得△A′BO′,點(diǎn)A、O旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′、O′,記旋轉(zhuǎn)角為ɑ.
(1)如圖1,若ɑ=90°,求AA′的長(zhǎng);

(2)如圖2,若ɑ=120°,求點(diǎn)O′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在同心⊙O中,大圓的半徑為5,大圓的弦AB與小圓交于CD,AB=8,CD=3.
(1)求AC的長(zhǎng);
(2)求小圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為直線上一點(diǎn),以為頂點(diǎn)作,射線平分

如圖①,的數(shù)量關(guān)系為________,的數(shù)量關(guān)系為_________;

若將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至圖的位置,依然平分,請(qǐng)寫出之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

若將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至圖的位置,射線依然平分,請(qǐng)直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】已知線段MN=3cm,在線段MN上取一點(diǎn)P,使PMPN;延長(zhǎng)線段MN到點(diǎn)A,使ANMN;延長(zhǎng)線段NM到點(diǎn)B,使BN=3BM.

(1)根據(jù)題意,畫出圖形;

(2)求線段AB的長(zhǎng);

(3)試說(shuō)明點(diǎn)P是哪些線段的中點(diǎn).

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