1
2014
的相反數(shù)等于（　�。�
A、2014
B、-2014
C、-
1
2014
D、
1
2014
考點：相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)只有符號不同的數(shù)互為相反數(shù)，可得一個數(shù)的相反數(shù)．
解答：解：
1
2014
的相反數(shù)等于-
1
2014
，
故選：C．
點評：本題考查了相反數(shù)，在一個數(shù)的前面加上負(fù)號就是這個數(shù)的相反數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AB=AC=10，BC=12，P是圓上的一個動點，過點P作BC的平行線交AB的延長線于點D．
（1）當(dāng)點P在什么位置時，DP是⊙O的切線？請畫出圖形，并說明理由；
（2）當(dāng)DP為⊙O的切線時，求線段DP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，我市累計約有2200000名農(nóng)村學(xué)生受惠于學(xué)生營養(yǎng)改善計劃．?dāng)?shù)據(jù)2200000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用配方法解方程3x2-6x+1=0，則方程可變形為（　�。�
A、（x-3）2=
1
3
B、3（x-1）2=
1
3
C、（x-1）2=
2
3
D、（3x-1）2=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x（x+1）=x+1的解是（　�。�
A、1B、0
C、-1或0D、1或-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某校八（1）班組織了無錫歡樂義工活動，就該班同學(xué)參與公益活動情況作了一次調(diào)查統(tǒng)計．如圖是一同學(xué)通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）該班共有
 
名學(xué)生，其中經(jīng)常參加公益活動的有
 
名學(xué)生；
（2）將頻數(shù)分布直方圖補充完整；
（3）若該校八年級有600名學(xué)生，試估計該年級從不參加的人數(shù)．若我市八年級有21000名學(xué)生，能否由此估計出我市八年級學(xué)生從不參加的人數(shù)，為什么？
（4）根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你想對你的同學(xué)們說些什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，BE=CF．
（1）求證：△BCE≌△CDF；
（2）求證：CE⊥DF；
（3）若CD=4，且DG2+GE2=18，則BE=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
1
x-1
+3=
1
2x-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，∠A=75°，∠C=30°，求∠E的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案