如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC=10,BC=12,P是圓上的一個動點,過點P作BC的平行線交AB的延長線于點D.
(1)當(dāng)點P在什么位置時,DP是⊙O的切線?請畫出圖形,并說明理由;
(2)當(dāng)DP為⊙O的切線時,求線段DP的長.
考點:切線的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)當(dāng)點P是
BC
的中點時,得出
PBA
=
PCA
,得出PA是○O的直徑,再利用DP∥BC,得出DP⊥PA,問題得證;
(2)利用切線的性質(zhì),由勾股定理得出半徑長,進而得出△ABE∽△ADP,即可得出DP的長.
解答:解:(1)當(dāng)點P是
BC
的中點時,DP是⊙O的切線.如圖:
理由如下:
∵AB=AC,
AB
=
AC

又∵
PB
=
PC
,
PBA
=
PCA

∴PA是⊙O的直徑,
PB
=
PC

∴∠1=∠2,
又AB=AC,
∴PA⊥BC,
又∵DP∥BC,
∴DP⊥PA,
∴DP是⊙O的切線.

(2)連接OB,設(shè)PA交BC于點E.
由垂徑定理,得BE=
1
2
BC=6,
在Rt△ABE中,由勾股定理,得:
AE=
AB2-BE2
=
102-62
=8,
設(shè)⊙O的半徑為r,則OE=8-r,
在Rt△OBE中,由勾股定理,得:
r2=62+(8-r)2,
解得r=
25
4
,
∵DP∥BC,∴∠ABE=∠D,
又∵∠1=∠1,
∴△ABE∽△ADP,
BE
DP
=
AE
AP
,即
6
DP
=
8
25
4
,
解得:DP=
75
8
點評:此題主要考查了切線的判定與性質(zhì)以及勾股定理和相似三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)已知得出△ABE∽△ADP是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,A點坐標(biāo)為(-2,2).
(1)如圖(1),在△ABO為等腰直角三角形,求B點坐標(biāo).
(2)如圖(1),在(1)的條件下,分別以AB和OB為邊作等邊△ABC和等邊△OBD,連結(jié)OC,求∠COB的度數(shù).
(3)如圖(2),過點A作AM⊥y軸于點M,點E為x軸正半軸上一點,K為ME延長線上一點,以MK為直角邊作等腰直角三角形MKJ,∠MKJ=90°,過點A作AN⊥x軸交MJ于點N,連結(jié)EN.則①
AN+OE
NE
的值不變;②
AN-OE
NE
的值不變,其中有且只有一個結(jié)論正確,請判斷出正確的結(jié)論,并加以證明和求出其值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AC=BC,點D是⊙O中弧AB的上的一點,延長DA至點E,使CE=CD.
(1)填空:寫出圓中一對相等的圓周角:∠
 
=∠
 
;
(2)求證:△ACE≌△BCD;
(3)若AB是直徑,CD=1,求證:AD+BD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在直線l同側(cè)有A,E兩點
(1)通過畫圖,在直線l上找到一點P,使得AP+EP的值最小;
(2)如圖2,分別過點A,E作AB⊥BD,ED⊥BD,C為線段BD上一動點,連接AC,EC.已知AB=9,DE=1,AE=17,設(shè)CD=x,用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;
(3)應(yīng)用A:如圖3,若直線l是一條河流,A、E代表河流同側(cè)的兩個工廠,欲在河岸上建一供水站,供A、E兩個工廠的用水,為了節(jié)省費用,使通水管道到兩個工廠的距離之和最短;已知工廠A到河岸的距離為9千米,工廠E到河岸的距離為1千米,A、E兩個工廠之間的距離為17千米,請你求出通水管道的最短長度;
(4)應(yīng)用B:借助上面的思考過程與幾何模型,求代數(shù)式
x2+9
+
(16-x)2+81
的最小值(0<x<16)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校開展學(xué)年“好書伴我成長”讀書活動,為了解全校1500名學(xué)生的讀書情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生讀數(shù)的冊數(shù),統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示,并繪制了如下統(tǒng)計圖.
請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
冊數(shù) 0 1 2 3 4
人數(shù) 3 13 12 6
(1)在調(diào)查的學(xué)生中,讀數(shù)冊數(shù)是2冊的有多少人?
(2)求調(diào)查的學(xué)生讀數(shù)冊數(shù)的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校學(xué)生在本次活動中讀數(shù)多于2冊(包括2冊)的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次募捐活動中,某單位50名職工積極響應(yīng),同時將所捐款情況統(tǒng)計并制成統(tǒng)計圖,根據(jù)圖提供的信息,捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若∠A與∠B的兩邊分別垂直,且∠A比∠B的2倍少30°,則∠A=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=26cm,sinA=
5
13
,則AC邊的長度為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
2014
的相反數(shù)等于(  )
A、2014
B、-2014
C、-
1
2014
D、
1
2014

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案