【題目】有四張背面相同的紙牌A,B,C,D,其正面分別劃有四個不同的幾何圖形(如圖).小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸出一張.
(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次模牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張牌面圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的紙牌的概率.
【答案】(1)列表見解析;(2)概率為
【解析】
(1)因為是放回再摸出,所以總共有種情形,即可列出表格,詳見解析;
(2)根據(jù)要求:既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是正方形、菱形,故所有可能中包含:兩張牌都是,或者兩張牌都是,或者是一張牌是、另一張牌是的三種情形,共計種情況,即可求得概率.
(1)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,如下表:
共16種結(jié)果.
(2)∵既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是正方形、菱形 ,
要使兩次摸出的既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形,也就是說16種結(jié)果中的兩張牌都是,或者兩張牌都是,或者是一張牌是、另一張牌是的的種情形,即:
(,)、(,)、(、)、(、)共四種情況,
∴摸出兩張牌面圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的紙牌的概率是.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生對各種球類運動的喜愛程度,小明采取隨機抽樣的方法對他所在學校的部分學生進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一種項目),對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計后,繪制了下面的統(tǒng)計圖(1)和圖(2).
(1)此次被調(diào)查的學生共有___人,m=_____;
(2)求喜歡“乒乓球”的學生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有2000名學生,估計全校喜歡“足球”的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】邊長為4的等邊與等邊互相重合,將沿直線L向左平移m個單位長度,將向右也平移m個單位長度,若,則m=________;若C、E是線段BF的三等分點時,m=________.
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【題目】觀察下列一組圖形中點的個數(shù),其中第1個圖中共有4個點,第2個圖中共有10個點,第3個圖中共有19個點,…,按此規(guī)律第6個圖中共有點的個數(shù)是( 。
A.46B.63C.64D.73
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【題目】已知:如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,PB=.下列結(jié)論:①△APD≌△AEB;②點B到直線AE的距離為;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正確結(jié)論的序號是( )
A.①③④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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【題目】某樓盤一樓是車庫(暫不出售),二樓至二十三樓均為商品房(對外銷售).商品房售價方案如下:第八層售價為4000元米,從第八層起每上升一層.每平方米的售價增加50元;反之,樓層每下降一層,每平方米的售價減少30元.已知商品房每套面積均為120平方米,開發(fā)商為購買者制定了兩種購房方案:方案一:購買者先交納首付金額(商品房總價的,再辦理分期付款(即貸款).方案二:購買者若一次付清所有房款,則享受的優(yōu)惠,并免收五年物業(yè)管理費(已知每月物業(yè)管理費為元).
(1)請用含樓層(,是正整數(shù))的代數(shù)式表示售價y(元/平方米);
(2)小張已籌到160000元,若用方案一購房,他可以首付哪些樓層的商品房呢?
(3)老王想在此樓盤買房,有人建議老王使用方案二購買第十六層,但他認為此方案還不如不免收物業(yè)管理費而直接再多享受的優(yōu)惠劃算.你認為老王的說法一定正確嗎?請用具體數(shù)據(jù)闡明你的看法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD為BC邊上的高,過點A作AE∥BC,過點D作DE∥AC,AE與DE交于點E,AB與DE交于點F,連結(jié)BE.求四邊形AEBD的面積
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,P,B,C是圓上的四個點,∠APC=∠CPB=60°,AP,CB的延長線相交于點D.
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)若∠PAC=90°,AB=,求PD的長.
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