【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=4cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),沿著A→B→A的方向運(yùn)動,設(shè)E點的運(yùn)動時間為t秒(0≤t<12),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時,t的值為( 。
A.4或5B.4或7C.4或5或7D.4或7或9
【答案】D
【解析】
由條件可求得AB=8,可知E點的運(yùn)動路線為從A到B,再從B到AB的中點,當(dāng)△BDE為直角三角形時,只有∠EDB=90°或∠DEB=90°,再結(jié)合△BDE和△ABC相似,可求得BE的長,則可求得t的值.
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=4cm,
∴AB=2BC=8cm,
∵D為BC中點,
∴BD=2cm,
∵0≤t<12,
∴E點的運(yùn)動路線為從A到B,再從B到AB的中點,
按運(yùn)動時間分為0≤t≤8和8<t<12兩種情況,
①當(dāng)0≤t≤8時,AE=tcm,BE=BC-AE=(8-t)cm,
當(dāng)∠EDB=90°時,則有AC∥ED,
∵D為BC中點,
∴E為AB中點,
此時AE=4cm,可得t=4;
當(dāng)∠DEB=90°時,
∵∠DEB=∠C,∠B=∠B,
∴△BED∽△BCA,
∴,即,
解得t=7;
②當(dāng)8<t<12時,則此時E點又經(jīng)過t=7秒時的位置,此時t=8+1=9;
綜上可知t的值為4或7或9,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+4x+5與y軸交于點A,與x軸的正半軸交于點C.
(1)求直線AC解析式;
(2)過點A作AD平行于x軸,交拋物線于點D,點F為拋物線上的一點(點F在AD上方),作EF平行于y軸交AC于點E,當(dāng)四邊形AFDE的面積最大時?求點F的坐標(biāo),并求出最大面積;
(3)若動點P先從(2)中的點F出發(fā)沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動到拋物線對稱軸上點M處,再沿垂直于y軸的方向運(yùn)動到y軸上的點N處,然后沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動到點C停止,當(dāng)動點P的運(yùn)動路徑最短時,求點N的坐標(biāo),并求最短路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2﹣2ax+4a+2(a是常數(shù)),
(Ⅰ)若該拋物線與x軸的一個交點為(﹣1,0),求a的值及該拋物線與x軸另一交點坐標(biāo);
(Ⅱ)不論a取何實數(shù),該拋物線都經(jīng)過定點H.
①求點H的坐標(biāo);
②證明點H是所有拋物線頂點中縱坐標(biāo)最大的點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點A、B、C,已知A(-1,0),B(3,0),C(0,-3).
(1)求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若P為線段BC上一點,過點P作軸的平行線,交拋物線于點D,當(dāng)△BCD面積最大時,求點P的坐標(biāo);
(3)若M(m,0)是軸上一個動點,請求出CM+MB的最小值以及此時點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E為AB的中點,
(1)求證:AC2=ABAD;
(2)求證:△AFD∽△CFE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在線段AB上有一點C,在AB的同側(cè)作等腰△ACD和等腰△ECB,且AC=AD,EC=EB,∠DAC=∠CEB,直線BD與線段AE,線段CE分別交于點F,G.對于下列結(jié)論:①△DCG∽△BEG;②△ACE∽△DCB;③GF·GB=GC·GE;④若∠DAC=∠CEB=90°,則2AD2=DF·DG.其中正確的是( )
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點B的坐標(biāo)是(-2,0),點C的坐標(biāo)是(8,0),以線段BC為直徑作⊙A,交y軸的正半軸于點D,過B、C、D三點作拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連結(jié)BD,CD,點E是BD延長線上一點,∠CDE的角平分線DF交⊙A于點F,連結(jié)CF,在直線BE上找一點P,使得△PFC的周長最小,并求出此時點P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點G,使得∠GFC=∠DCF,若存在,請直接寫出點G的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A(4,m),AB⊥x軸,且△AOB的面積為2.
(1)求k和m的值;
(2)若點C(x,y)也在反比例函數(shù)y=的圖象上,當(dāng)-3≤x≤-1時,求函數(shù)值y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”為我們打開了交流、合作的大門,也為沿線各國在商貿(mào)等領(lǐng)域提供了更多的便捷,2018年11月5日至10日,首屆中國國際進(jìn)口博覽會在國家會展中心(上海)舉辦,據(jù)哈外貿(mào)商會發(fā)布消息,博覽會期間,哈Paseka公司與重慶某國際貿(mào)易公司簽訂了供應(yīng)蜂蜜合同:哈Paseka公司于2019年6月前分期分批向重慶某國際貿(mào)易公司供給優(yōu)質(zhì)蜂蜜共3000萬件,該公司順應(yīng)新時代購物流,打算分線上和線下兩種方式銷售.
(1)若計劃線上銷售量不低于線下銷售量的25%,求該公司計劃在線下銷售量最多為多少萬件?
(2)該公司在12月上旬銷售優(yōu)質(zhì)蜂蜜共240萬件,且線上線下銷售單件均為100元/件.12月中旬決定線上銷售單價下調(diào)m%,線下銷售單價不變,在這種情況下,12月中旬銷售總量比上旬增加了m%,且中旬線上銷售量占中旬總銷量的,結(jié)果中旬銷售總金額比上旬銷售總金額提高了m%.求m的值.
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