【題目】如圖,已知點A(﹣3,0),二次函數(shù)y=ax2+bx+ 的對稱軸為直線x=﹣1,其圖象過點A與x軸交于另一點B,與y軸交于點C.

(1)求二次函數(shù)的解析式,寫出頂點坐標(biāo);
(2)動點M,N同時從B點出發(fā),均以每秒2個三位長度的速度分別沿△ABC的BA,BC邊上運動,設(shè)其運動的時間為t秒,當(dāng)其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動,連結(jié)MN,將△BMN沿MN翻折,若點B恰好落在拋物線弧上的B′處,試求t的值及點B′的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,Q為BN的中點,試探究坐標(biāo)軸上是否存在點P,使得以B,Q,P為頂點的三角形與△ABC相似?如果存在,請求出點P的坐標(biāo);如果不存在,試說明理由.

【答案】
(1)

解:由題意得 ,

解得 ,

二次函數(shù)的解析式為y=﹣ x2 x+

配方得y=﹣ (x+1)2+ ,

頂點坐標(biāo)為(﹣1, ),


(2)

解:如圖1

由題意知OA=3,OB=1,ON= ,

∴∠CBA=60°,

又∵BM=BN,

∴△MBN是正三角形,

∴M(1﹣2t,0),N(1﹣t, t).

將△BMN沿MN翻折后,得

B′N=BN=2t,∠B′NM=∠BMN=60°,

∴B′N∥BM,

∴B′(1﹣3t, t),

又點B′在拋物線上,

t=﹣ (1﹣3t)2 (1﹣3t)+ ,

化簡,得9t2﹣9t=0,解得t=0(不符合題意,舍)t=1,

t=1時,1﹣3t=﹣2, t=

∴B′(﹣2, );


(3)

解:由題意可得△ABC是直角三角形,且∠BAC=30°,∠ABC=60°.又Q( , ).

①如圖2

,

由題意知OA=3,OB=1,

P在x軸上時,過Q作P1Q⊥BQ交x軸于P1點,

∵P1Q∥AC,

1BQ∽△ABC,

= = ,

解得P1B=2,OP1=1,P1(﹣1,0);

過Q作P2Q⊥x軸于P2,

∵∠P2BQ=∠CBA,∠QPB=∠ACB,

∴QBP2∽△ABC,

= ,

解得BP2= ,OP2= ,

P2 ,0);

P在x軸的其它位置時,△PBQ不可能為直角三角形,不可能與△ABC相似;

②同理,當(dāng)P在y軸上時,作P3Q⊥BQ交y軸于P3,

∵∠P3BQ=∠BAC=∠P3BO=30°,∠P3QB=∠ACB=90°,

∴△BP3Q∽△ABC.

∵tan∠P3BO= = ,P3O= ,

P3(0, ).

B作P4B⊥BQ交y于P4,但 ,

∴△QBP4Y與△ABC不相似,P在y軸上其它位置時,△PQB不為直角三角形,不能與△ABC相似;

綜上所述:坐標(biāo)軸上存在點P,使得以B,Q,P為頂點的三角形與△ABC相似,P點坐標(biāo)為(﹣1,0),( ,0),(0, ).


【解析】(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式,根據(jù)配方法,可得頂點坐標(biāo);(2)根據(jù)等邊三角形的判定,可得△MBN是正三角形,根據(jù)翻折的性質(zhì),可得B′N,∠B′NM,根據(jù)平行線的判定,可得B′的縱坐標(biāo),根據(jù)點的坐標(biāo)滿足函數(shù)解析式,可得關(guān)于t的方程,根據(jù)解方程,可得t,可得B′的坐標(biāo);(3)根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì),可得答案.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

種類

A

B

C

D

E

出行方式

共享單車

步行

公交車

的士

私家車

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù).

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設(shè)(其中均為整數(shù)),則有

.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

當(dāng)均為正整數(shù)時,若,用含mn的式子分別表示,得      ;

2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù),填空:    (      )2;

3)若,且均為正整數(shù),求的值.

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