【題目】一艘輪船和一艘快艇沿相同的路線(xiàn)從甲港出發(fā)駛向乙港的過(guò)程中,路程隨時(shí)間變化的圖像如圖示(分別是正比例函數(shù)的圖像和一次函數(shù)的圖像).根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示輪船和快艇行駛過(guò)程中路程和時(shí)間之間的函數(shù)解析式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)輪船和快艇在途中(不包括起點(diǎn)和終點(diǎn))行駛的速度分別是多少?
(3)快艇出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間趕上輪船?
【答案】(1)輪船行駛過(guò)程的函數(shù)式為y=20x.;快艇行駛過(guò)程的函數(shù)解析式為y=40x80;(2)輪船在途中的行駛速度為20(千米/時(shí));快艇在途中行駛的速度為40(千米/時(shí));(3)快艇出發(fā)2小時(shí)后趕上輪船.
【解析】
(1)可根據(jù)圖中給出的信息,用待定系數(shù)法分別求出輪船與快艇的函數(shù)關(guān)系式.
(2)可根據(jù)輪船與快艇到乙港時(shí)用的時(shí)間和走的路程,根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,求出速度是多少.
(3)當(dāng)快艇追上輪船時(shí)兩者走的路程相同,根據(jù)(1)求出的函數(shù)式,讓兩者的路程相等,即可得出時(shí)間的值.
(1)設(shè)表示輪船行駛過(guò)程的函數(shù)式為y=kx.由圖象知:
當(dāng)x=8時(shí),y=160.
∴8k=160,解得:k=20
∴表示輪船行駛過(guò)程的函數(shù)式為y=20x.
設(shè)表示快艇行駛過(guò)程的函數(shù)解析式為y=ax+b.
由圖象知:當(dāng)x=2時(shí),y=0;當(dāng)x=6時(shí),y=160
∴ ,
解得
因此表示快艇行駛過(guò)程的函數(shù)解析式為y=40x80;
(2)由圖象可知,輪船在8小時(shí)內(nèi)行駛了160千米。快艇在4小時(shí)內(nèi)行駛了160千米。
故輪船在途中的行駛速度為160÷8=20(千米/時(shí))
快艇在途中行駛的速度為160÷4=40(千米/時(shí));
(3)設(shè)輪船出發(fā)x小時(shí)后快艇追上輪船。
20x=40x80,
x=4,
則x2=2.
答:快艇出發(fā)2小時(shí)后趕上輪船.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:四邊形ABCD是菱形,AB=4,∠ABC=60°,有一足夠大的含60°角的直角三角尺的60°角的頂點(diǎn)與菱形ABCD的頂點(diǎn)A重合,兩邊分別射線(xiàn)CB、DC相交于點(diǎn)E、F,且∠EAP=60°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E是線(xiàn)段CB的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接判斷△AEF的形狀是 .
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E是線(xiàn)段CB上任意一點(diǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與B、C重合),求證:BE=CF;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠EAB=15°時(shí),求點(diǎn)F到BC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校七年級(jí)男生的體能情況,體育老師隨即抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖1和圖2尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)本次抽測(cè)的男生有 人;
(2)請(qǐng)你將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)男生中,估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(,0),B(0,2),則B2的坐標(biāo)為_____;點(diǎn)B2016的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車(chē)同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車(chē)與甲地的距離,t(分)表示汽車(chē)行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系.
(1)L1表示哪輛汽車(chē)到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)汽車(chē)B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系式.
(4)2小時(shí)后,兩車(chē)相距多少千米?
(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車(chē)相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°后得到△A'B'C'.若∠A=40°,∠B'=110°,∠BCA'的度數(shù)是( 。
A.110°B.80°C.40°D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)凇岸咽印庇螒蛑邪l(fā)現(xiàn):像圖(1)中的這些數(shù)據(jù)能夠表示成正方形,可將其稱(chēng)為正方形數(shù);類(lèi)似地,像圖(2)中的這些數(shù)據(jù)能夠表示成三角形,可將其稱(chēng)為三角形數(shù).
(1)第個(gè)正方形數(shù)是 ;第個(gè)正方形數(shù)是 ;
(2)第個(gè)三角形數(shù)是 ;第個(gè)三角形數(shù)是 ;
(3)若將一堆小石子按一定規(guī)律擺成下列圖形,請(qǐng)求出第個(gè)圖形中“●”的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究:
如圖,拋物線(xiàn)y=x2﹣x﹣4與x軸交與A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC,以BC為一邊,點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心作菱形BDEC,點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)l交拋物線(xiàn)于點(diǎn)Q.
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線(xiàn)l分別交BD,BC于點(diǎn)M,N.試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形,此時(shí),請(qǐng)判斷四邊形CQBM的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段EB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,M、N分別是邊AB、AC的中點(diǎn),D是邊BC延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且,聯(lián)結(jié)CM、DN.
(1)求證:四邊形MCDN是平行四邊形;
(2)若三角形AMN的面積等于5,求梯形MBDN的面積。
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