【題目】甲乙兩人同時(shí)登西山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)圖像所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山的速度是每分鐘米,乙在A地提速時(shí)距地面的高度b為米.
(2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,請(qǐng)分別求出甲、乙二人登山全過(guò)程中,登山時(shí)距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),乙追上了甲此時(shí)乙距A地的高度為多少米?
【答案】
(1)10;30
(2)解:由圖知:x= +2=11,
∵C(0,100),D(20,300)
∴線段CD的解析式:y甲=10x+100(0≤x≤20);
∵A(2,30),B(11,300),
∴折線OAB的解析式為:y乙=
(3)解:由 ,
解得 ,
∴登山6.5分鐘時(shí)乙追上甲.
此時(shí)乙距A地高度為165﹣30=135(米)
【解析】解:(1)甲的速度為:(300﹣100)÷20=10米/分, 根據(jù)圖中信息知道乙一分的時(shí)間,走了15米,
那么2分時(shí),將走30米;(1)甲的速度=(300﹣100)÷20=10,根據(jù)圖像知道一分的時(shí)間,走了15米,然后即可求出A地提速時(shí)距地面的高度;(2)乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,所以乙的速度是30米/分.那么求出點(diǎn)B的坐標(biāo),加上點(diǎn)A的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式即可求出乙的函數(shù)解析式,把C、D坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式可求出甲的函數(shù)解析式;(3)乙追上了甲即此時(shí)的y的值相等,然后求出時(shí)間在計(jì)算距A地的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB=AC,DB=DC,E是AD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),BE是否與CE相等?試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E為矩形ABCD中AD邊中點(diǎn),將矩形ABCD沿CE折疊,使點(diǎn)D落在矩形內(nèi)部的點(diǎn)F處,延長(zhǎng)CF交AB于點(diǎn)G,連接AF.
(1)求證:AF∥CE;
(2)探究線段AF,EF,EC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若BC=6,BG=8,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P(-2,a), Q(-2,a-5),若△POQ是直角三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)不可能為( )
A. (-2,4 )B. (-2, 0)C. (-2, 5)D. (-2,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與y軸在正半軸、x軸正半軸分別交A、B兩點(diǎn),M在BA的延長(zhǎng)線上,PA平分∠MAO,PB平分∠ABO,則∠P= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班從三名男生(含小強(qiáng))和五名女生中,選四名學(xué)生參加學(xué)校舉行的“中華古詩(shī)文朗誦大賽”,規(guī)定女生選n名,若男生小強(qiáng)參加是必然事件,則n=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2,AC,BD相交于點(diǎn)O.
(1)求邊AB的長(zhǎng);
(2)如圖2,將一個(gè)足夠大的直角三角板60°角的頂點(diǎn)放在菱形ABCD的頂點(diǎn)A處,繞點(diǎn)A左右旋轉(zhuǎn),其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC,CD相交于點(diǎn)E,F,連接EF與AC相交于點(diǎn)G.
①判斷△AEF是哪一種特殊三角形,并說(shuō)明理由;
②旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)E為邊BC的四等分點(diǎn)時(shí)(BE>CE),求CG的長(zhǎng).
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