理解:我們知道:
a•a…a
n個(gè)
=an,
aman
m個(gè)
=
a•a…a•a•a…a
n個(gè)
=am+n,(amn=
amamam
n個(gè)
=a 
m+m+…m
n個(gè)
=amn,上述式子反之亦成立,請(qǐng)解決下列問(wèn)題.
(1)若xm+2•xm+3=x9成立,求m的值;
(2)若2x=3,2y=5,求23x+2y+2的值;
(3)若2x×42x×83x=228,求x的值;
(4)比較2300與3200的大。
考點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法,冪的乘方與積的乘方,解一元一次方程
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)同底數(shù)冪的乘法,可得相同的冪,根據(jù)底數(shù)相同、冪相同,可得指數(shù)相同;
(2)根據(jù)冪的乘方,可得要求的指數(shù)冪,根據(jù)同底數(shù)冪的乘法,可得答案;
(3)根據(jù)冪的乘方,可化成同底數(shù)冪的乘法,根據(jù)同底數(shù)冪的乘法,可得答案;
(4)根據(jù)冪的乘方,可化成指數(shù)相同的冪,根據(jù)指數(shù)相同底數(shù)越大冪越大,可得答案.
解答:解:(1)由xm+2•xm+3=x9,得xm+2+m+3=x9
由底數(shù)相同、冪相同,得m+2+m+3=9.解得m=2;
(2)由2x=3,2y=5,得23x=27,22y=25,
23x+2y+2=23x×22y×22=27×25×4=2700;
(3)由2x×42x×83x=228,得
2x×24x×29x=228
2x+4x+9x=228,即x+4x+9x=28.
解得x=2;
(4)2300=8100,3200=9100,
指數(shù)相同底數(shù)越大冪越大,得
2300<3200
點(diǎn)評(píng):本題考查了同底數(shù)冪的乘法,(1)利用了同底數(shù)冪的乘法,(2)先化成同底數(shù)冪的冪乘法再進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算,(3)先化成同底數(shù)冪的冪乘法再進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算;(4)先化成同指數(shù)的冪,再進(jìn)行同指數(shù)冪的大小比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

飛機(jī)著陸后滑行的距離y(單位:m)關(guān)于滑行的時(shí)間x(單位:s)的函數(shù)解析式是y=-1.2x2+48x,則飛機(jī)著陸后滑行
 
m后才能停下來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,直線L:y=kx+5k與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)OA=OB時(shí),試確定直線L的解析式;
(2)在(1)的條件下,如圖2,設(shè)Q為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),作直線OQ,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=4,BN=3,求M點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)k取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),分別以O(shè)B、AB為邊,點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第一、二象限內(nèi)作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EF交y軸于P點(diǎn).問(wèn):當(dāng)點(diǎn)B在 y軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),試猜想△ABP的面積是否為改變?若是,說(shuō)明理由.
(4)當(dāng)k取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),以AB為邊,在第二象限內(nèi)作等腰直角△ABE,則動(dòng)點(diǎn)E在直線
 
上運(yùn)動(dòng).(直接寫(xiě)出直線的表達(dá)式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作出這段弧的圓心O.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果解關(guān)于x的方程
k
x-2
+2=
x
x-2
會(huì)產(chǎn)生增根,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若△OAD≌△OBC,且∠O=65°,∠C=20°,求∠OAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|a|=3,|b|=2.
(1)寫(xiě)出a、b所表示的數(shù)字并在數(shù)軸上標(biāo)示出來(lái);
(2)當(dāng)a,b同號(hào)時(shí),x=a+b,求-(2x2-x+1)+6(
1
2
x2-
2
3
x-2)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)3x2+2xy-4y2-(3xy-4y2+3x2);          
(2)4(x2-5x)-5(2x2+3x);
(3)(3a2-b2)-3(a2-2b2);
(4)2x-[2(x+3y)-3(x-2y)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖(1),在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E、G分別在AB、CD上,且AE=CG,連接CE交BG的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:BG=CE,BF⊥CE.
(2)過(guò)圖(1)中的點(diǎn)A作AH⊥CE,交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案