如圖，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠C=20°，求∠OAD的度數(shù)．
考點：全等三角形的性質(zhì)
專題：
分析：先根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠OBC，再根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠OAD=∠OBC．
解答：解：∵∠O=65°，∠C=20°，
∴∠OBC=180°-∠O-∠C=180°-65°-20°=95°，
∵△OAD≌△OBC，
∴∠OAD=∠OBC=95°．
點評：本題考查了全等三角形的性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和定理，熟記性質(zhì)并準(zhǔn)確識圖是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸上表示-2的點離原點的距離是
 
個單位長度；表示+2的點離原點的距離是
 
個單位長度；數(shù)軸上與原點的距離是2個單位長度的點有
 
個，它們表示的數(shù)分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

呂潔要把一些圖書分給某班同學(xué)閱讀，如果每人3本，則剩余40本；若每人4本，則還缺少25本．
（1）這個班級有多少人？
（2）總共有多少本書？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，△ABC的頂點均在格點上，建立平面直角坐標(biāo)系后，點A的坐標(biāo)為（-4，1），點B的坐標(biāo)為（-2，0），點C的坐標(biāo)為（-1，3）．
（1）計算△ABC的面積；
（2）先將△ABC向右平移5個單位，再向下平移1個單位后得到△A1B1C1，試在圖中畫出圖形△A1B1C1，并寫出A1的坐標(biāo)；
（3）若△ABC內(nèi)有一點P （m，n），試寫出經(jīng)過上述平移后對應(yīng)點P1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

理解：我們知道：
a•a…a
n個
=an，
am•an
m個
=
a•a…a•a•a…a
n個
=am+n，（am）n=
am•am…am
n個
=a 
m+m+…m
n個
=amn，上述式子反之亦成立，請解決下列問題．
（1）若xm+2•xm+3=x9成立，求m的值；
（2）若2x=3，2y=5，求23x+2y+2的值；
（3）若2x×42x×83x=228，求x的值；
（4）比較2300與3200的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
（1）
2
12
+
3
3
+(1-
3
)0；          　
（2）
27
-
1
3
+
12
；
（3）（
2
+
3
）（
2
-
3
）+2
12
；
（4）2
5
(4
20
-3
45
+2
5
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（x-3y）•（-6x）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實數(shù)的原有運算法則中我們補充定義新運算“⊕”如下：當(dāng)a≥b時，a⊕b=b2，當(dāng)a＜b時，a⊕b=ab．
（1）計算：-5⊕8；
（2）當(dāng)x=2時，求（1⊕x）⊕（3⊕x）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，OA=2，OB=4，∠AOB=90°，點C為直線AB上一動點，以BC為腰作等腰直角三角形△BCE，過A、C、E三點作⊙O1，EF⊥BE交⊙O1于F點．
（1）若AB=BC，求⊙O1的半徑．
（2）若C為動點，求EF的長．

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同步練習(xí)冊答案