【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網(wǎng)上銷售、
兩種型號(hào)的“手寫板”,獲利頗豐.已知
型,
型手寫板進(jìn)價(jià)、售價(jià)和每日銷量如表格所示:
進(jìn)價(jià)(元/個(gè)) | 售價(jià)(元/個(gè)) | 銷量(個(gè)/日) | |
| |||
|
根據(jù)市場(chǎng)行情,該銷售商對(duì)型手寫板降價(jià)銷售,同時(shí)對(duì)
型手寫板提高售價(jià),此時(shí)發(fā)現(xiàn)
型手寫板每降低
元就可多賣
個(gè),
型手寫板每提高
元就少賣
個(gè),要保持每天銷售總量不變,設(shè)其中
型手寫板每天多銷售
個(gè),每天總獲利的利潤(rùn)為
元
(1)求與
之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出
的取值范圍;
(2)要使每天的利潤(rùn)不低于元,直接寫出
的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個(gè)型手寫板,就捐
元給
因“新冠疫情”影響的困難家庭,當(dāng)
時(shí),每天的最大利潤(rùn)為
元,求
的值.
【答案】(1)(
),且x為整數(shù);(2)
,且x為整數(shù);(3)
【解析】
(1)設(shè)型手寫板每天多銷售
個(gè),則B型手寫板每天少銷售
個(gè),根據(jù)總獲利的利潤(rùn)
等于銷售A型手寫板所獲利潤(rùn)加上銷售B型手寫板所獲利潤(rùn),根據(jù)每件銷售的利潤(rùn),每日的銷量都為非負(fù)數(shù)且
為非負(fù)整數(shù)求出x的取值范圍;
(2)結(jié)合(1)將總利潤(rùn)函數(shù)進(jìn)行配方,求出當(dāng)時(shí)的x值,結(jié)合圖象得到每天的利潤(rùn)不低于
元時(shí)的x的取值范圍,進(jìn)而求解;
(3)設(shè)捐款后每天的利潤(rùn)為元,則
,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行求解.
解:(1) ,
化簡(jiǎn)得,,
由題意知,,
解得,,
故的取值范圍為
且
為整數(shù);
(2)的取值范圍為
,
理由如下:,
當(dāng)時(shí),
,
∴,
,
∴或
,
要使,由圖象知,
;
,
,且
為整數(shù);
(3)設(shè)捐款后每天的利潤(rùn)為元,
則,
對(duì)稱軸為,
,
,
拋物線開口向下,當(dāng)
時(shí),
隨
的增大而增大,
當(dāng)時(shí),
最大,
,
解得,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D為邊BC上一點(diǎn),且AD=AB,AE⊥BC,垂足為點(diǎn)E.過點(diǎn)D作DF∥AB,交邊AC于點(diǎn)F,連接EF,EF2=BDEC.
(1)求證:△EDF∽△EFC;
(2)如果,求證:AB=BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,圖2),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布折線圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形的一條對(duì)角線將這個(gè)四邊形分成兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),那么我們將這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的相似對(duì)角線.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,∠DAB=100°,∠DCB=130°,對(duì)角線AC平分∠DAB,求證:AC是四邊形ABCD的相似對(duì)角線;
(2)如圖2,直線分別與x,y軸相交于A,B兩點(diǎn),P為反比例函數(shù)y=
(k<0)上的點(diǎn),若AO是四邊形ABOP的相似對(duì)角線,求反比例函數(shù)的解析式;
(3)如圖3,AC是四邊形ABCD的相似對(duì)角線,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,1),AC∥x軸,∠BCA=∠DCA=30°,連接BD,△BCD的面積為.過A,C兩點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于E,F兩點(diǎn),記|m|=AC+1,若直線y=mx與拋物線恰好有3個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,以
為直徑的
交邊
于點(diǎn)
(點(diǎn)
不與點(diǎn)
重合),交邊
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
,垂足為
.
(1)求證:是
的切線;
(2)若,
.
①求的半徑;
②連接交
于點(diǎn)
,則
_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣kx+m與雙曲線y=(x>0)交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為2,點(diǎn)P是y軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAB的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為⊙O上的兩點(diǎn),∠BAC=∠DAC,過點(diǎn)C做直線EF⊥AD,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BC.
(1)求證:EF是⊙O的切線.
(2)若∠CAO=30°,BC=2,求劣弧BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,、
、
三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
,
,
,點(diǎn)
為線段
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
,過點(diǎn)
作
交
軸于點(diǎn)
,當(dāng)點(diǎn)
從
運(yùn)動(dòng)到
時(shí),點(diǎn)
隨之運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,則
的取值范圍是_____.
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