【題目】如圖1,拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).
(1)如圖1,連接AC、BC,若點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE//BC交于點(diǎn)E,作PQ//y軸交AC于點(diǎn)Q,當(dāng)△PQE周長(zhǎng)最大時(shí),若點(diǎn)M在y軸上,點(diǎn)N在x軸上,求PM+MNAN的最小值;
(2)如圖2,點(diǎn)G為x軸正半軸上一點(diǎn),且OG=OC,連接CG,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的為△,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線,分別與直線交于點(diǎn),,△能否成為等腰三角形?若能請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)PM+MN﹣AN的最小值是;(2)滿(mǎn)足條件的旋轉(zhuǎn)角α為15°或37.5°或60°或127.5°.
【解析】
(1)構(gòu)建二次函數(shù),求出點(diǎn)P坐標(biāo),如圖2中,作sin∠OAF=, 作PN⊥AF,則有PM+MN≥PN,NH=AN,可知PM+MN-ANAN的最小值即為PH的長(zhǎng),根據(jù)同角的三角函數(shù)可得PH的長(zhǎng);
(2)分四種情形分別畫(huà)出圖形分別求解即可解決問(wèn)題;
解:(1)如圖1,對(duì)于拋物線,令y=0,得到x=6或-2,
∴A(6,0),B(-2,0),
當(dāng)x=0時(shí),y=2,
∴C(0,2),
Rt△AOC中,OC=2, OA=6,
∴AC=4,
∴∠ACO=60°,同理得∠BCO=30°
∴∠ACB=30°+60°=90°,
∵PE∥BC,
∴∠PEQ=90°,
∵PQ∥y軸,
∴∠ACO=∠PQC=60°,
∴當(dāng)PQ最大時(shí),△PQE周長(zhǎng)最大,
設(shè),則,
當(dāng)x=3時(shí),PQ最長(zhǎng),此時(shí),△PQE周長(zhǎng)最大,
如圖2,在y軸上取點(diǎn),得,
,作PH⊥AF,交AF于H,交y軸于M,交x軸于N,AF交PQ于K,
則PM+MN-ANAN的最小值即為PH的長(zhǎng),
∵A(6,0),,
易得直線AF的解析式為,
當(dāng)x=3時(shí),
綜上,PM+MN-ANAN的最小值是.
(2)如圖3中,當(dāng)MN=MG′時(shí),設(shè)OA交G′N(xiāo)于L,
∵∠MG′N(xiāo)=75°,
∴∠MNG′=∠MG′N(xiāo)=75°,
∴∠NLA=75°-30°=45°,
∵∠OLG'=∠NLA=45°,∠OG′L=45°+75°=120°,
∴∠AOG′=180°-120°-45°=15°,
∴旋轉(zhuǎn)角為15°.
如圖4中,當(dāng)G′M=G′N(xiāo)時(shí),設(shè)OA交C′G′于L.
∵∠MG′N(xiāo)=75°,
∴∠G′MN=(180°-75°)=52.5°,
∴∠OLG′=∠ALM=180°-30°-52.5°=97.5°,
∴∠AOG′=180°-97.5°-45°=37.5°,
∴旋轉(zhuǎn)角為37.5°.
如圖5中,當(dāng)NG′=NM時(shí),設(shè)OA交G′C′于L.
∵∠NG′M=∠NMG′=75°,
∴∠MNG′=∠CAO=30°,
∴AL∥NG′,
∴∠OLG′=∠MG'N=75°,
∴∠AOG′=180°-75°-45°=60°,
∴旋轉(zhuǎn)角為60°.
如圖6中,當(dāng)G′M=G′N(xiāo)時(shí),
∵∠MG′N(xiāo)=180°-75°=105°,
∴∠NMG′=(180°-105°)=37.5°,
∴∠AOC′=360°-150°-135°-37.5°=37.5°,
∴∠AOG′=90°+37.5°=127.5°
∴旋轉(zhuǎn)角為127.5°.
綜上所述,滿(mǎn)足條件的旋轉(zhuǎn)角α為15°或37.5°或60°或127.5°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中,畫(huà)出△ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1;
(2)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小為原來(lái)的,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)趫D中y軸右側(cè),畫(huà)出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:(說(shuō)明:A級(jí):90分﹣100分;B級(jí):75分﹣89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論: ① abc<0;② 2a+b=0; ③ b2-4ac<0;④ 9a+3b+c>0; ⑤ c+8a<0.正確的結(jié)論有( 。.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔬菜基地為選出適應(yīng)市場(chǎng)需求的西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,將甲、乙兩個(gè)品種的西紅柿秧苗各500株種植在同一個(gè)大棚.對(duì)市場(chǎng)最為關(guān)注的產(chǎn)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查,隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)品種的西紅柿秧苗中各收集了50株秧苗上的掛果數(shù)(西紅柿的個(gè)數(shù)),并對(duì)數(shù)據(jù)(個(gè)數(shù))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a. 甲品種掛果數(shù)頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成6組:25≤x<35,35≤x<45,45≤x<55,55≤x<65,65≤x<75,75≤x<85).
b. 甲品種掛果數(shù)在45≤x<55這一組的是:
45,45,46,47,47,49,49,49,49,50,50,51,51,54
c. 甲、乙品種掛果數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
品種 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 49.4 | m | 49 | 1944.2 |
乙 | 48.6 | 48.5 | 47 | 3047 |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)表中m= ;
(2)試估計(jì)甲品種掛果數(shù)超過(guò)49個(gè)的西紅柿秧苗的數(shù)量;
(3)可以推斷出 品種的西紅柿秧苗更適應(yīng)市場(chǎng)需求,理由為 (至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角三角形中,如果已知2個(gè)元素(其中至少有一個(gè)是邊),那么就可以求出其余的3個(gè)未知元素.對(duì)于任意三角形,我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢?思考并解答下列問(wèn)題:
(1)觀察下列4幅圖,根據(jù)圖中已知元素,可以求出其余未知元素的三角形是 .
(2)如圖,在△ABC中,已知∠B=40°,BC=18,AB=15,請(qǐng)求出AC的長(zhǎng)度(答案保留根號(hào)).(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.6,cos40°≈0.8,tan40°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=BC,直徑MN⊥BC于點(diǎn)D,與AC邊相交于點(diǎn)E,若⊙O的半徑為2,OE=2,則OD的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過(guò)點(diǎn)O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長(zhǎng),又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得與的長(zhǎng),然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組就“最想去的漳州5個(gè)最美鄉(xiāng)村”隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生. 要求每位同學(xué)選擇且只能選擇一個(gè)最想去的最美鄉(xiāng)村. 下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出的尚不完整統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,其中x、y是滿(mǎn)足x<y的正整數(shù).
最美鄉(xiāng)村意向統(tǒng)計(jì)表
最美鄉(xiāng)村 | 人數(shù) |
A:龍海埭美村 | 10 |
B:華安官畬村 | 11 |
C:長(zhǎng)泰山重村 | 4x |
D:南靖塔下村 | 9 |
E:東山澳角村 | 3y |
最美鄉(xiāng)村意向扇形統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求x、y的值;
(2)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“最想去華安官畬村”的學(xué)生人數(shù).
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