【題目】蔬菜基地為選出適應市場需求的西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,將甲、乙兩個品種的西紅柿秧苗各500株種植在同一個大棚.對市場最為關注的產量進行了抽樣調查,隨機從甲、乙兩個品種的西紅柿秧苗中各收集了50株秧苗上的掛果數(西紅柿的個數),并對數據(個數)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a. 甲品種掛果數頻數分布直方圖(數據分成6組:25≤x<35,35≤x<45,45≤x<55,55≤x<65,65≤x<75,75≤x<85).
b. 甲品種掛果數在45≤x<55這一組的是:
45,45,46,47,47,49,49,49,49,50,50,51,51,54
c. 甲、乙品種掛果數的平均數、中位數、眾數如下:
品種 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
甲 | 49.4 | m | 49 | 1944.2 |
乙 | 48.6 | 48.5 | 47 | 3047 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)表中m= ;
(2)試估計甲品種掛果數超過49個的西紅柿秧苗的數量;
(3)可以推斷出 品種的西紅柿秧苗更適應市場需求,理由為 (至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
【答案】(1)m = 50.5; (2)估計甲品種掛果數超過49個的小西紅柿秧苗的數量有270株;(3)甲,理由為:①甲品種掛果數的平均數高,說明甲品種平均產量高;②甲品種掛果數的中位數比乙高,說明甲品種有一半秧苗的產量高于乙品種;③甲品種產量的方差小于乙品種,說明甲品種的產量比較穩(wěn)定,掛果數相差不大.
【解析】
(1)根據中位數和眾數的含義:把這組數按從小到大的順序排列,因為數的個數是偶數個(50個),即中間兩個數(25和26個數)的平均數是中位數;
(2)樣品中,甲品種掛果數超過49個的西紅柿秧苗有27株,由樣本估計總體可得答案;
(3)根據平均數、中位數、方差等數據的比較可以得出甲品種更適應市場需求.
(1) 把這組數按從小到大的順序排列,因為數的個數是偶數個(50個),即中間兩個數(25和26個數)的平均數= =50.5,故中位數m=50.5;
(2)樣品中,甲品種掛果數超過49個的西紅柿秧苗有27株,
∴估計甲品種掛果數超過49個的小西紅柿秧苗的數量有270株.
(3)可以推斷出 甲 品種的小西紅柿秧苗更適應市場需求,
理由為:
①甲品種掛果數的平均數高,說明甲品種平均產量高;
②甲品種掛果數的中位數比乙高,說明甲品種有一半秧苗的產量高于乙品種;
③甲品種產量的方差小于乙品種,說明甲品種的產量比較穩(wěn)定,掛果數相差不大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某縣從全縣九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次中考體育科目測試(把測試結果分為四個等級:級:優(yōu)秀;級:良好;級:及格;級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生人數是 ;
(2)如圖中的度數是 ,并把如圖條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)測試老師想從4位同學(分別記為,其中為小明)中隨機選擇兩位同學了解訓練情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數的圖象經過點,直線與x軸交于點.
(1)求的值;
(2)過第二象限的點作平行于x軸的直線,交直線于點C,交函數的圖象于點D.
①當時,判斷線段PD與PC的數量關系,并說明理由;
②若,結合函數的圖象,直接寫出n的取值范圍.
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【題目】已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交CB、DC(或它們的延長線)于點M、N.
(1)當∠MAN繞點A旋轉到BM=DN時(如圖1),請你直接寫出BM、DN和MN的數量關系:__________.
(2)當∠MAN繞點A旋轉到BM≠DN時(如圖2),(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明.
(3)當∠MAN繞點A旋轉到如圖3的位置時,線段BM、DN和MN之間又有怎樣的數量關系?請寫出直接寫出結論.
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【題目】如圖,Rt△ABC,∠B=90°,∠C=30°,O為AC上一點,OA=2,以O為圓心,以OA為半徑的圓與CB相切于點E,與AB相交于點F,連接OE、OF,則圖中陰影部分的面積是_______.
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【題目】如圖1,拋物線與x軸交于A,B兩點(點A在點B右側),與y軸交于點C,點D是拋物線的頂點.
(1)如圖1,連接AC、BC,若點P是直線AC上方拋物線上一動點,過點P作PE//BC交于點E,作PQ//y軸交AC于點Q,當△PQE周長最大時,若點M在y軸上,點N在x軸上,求PM+MNAN的最小值;
(2)如圖2,點G為x軸正半軸上一點,且OG=OC,連接CG,過點作于點,將繞點順時針旋轉,記旋轉中的為△,在旋轉過程中,直線,分別與直線交于點,,△能否成為等腰三角形?若能請直接寫出所有滿足條件的的值;若不能,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,函數y=ax2﹣2ax﹣4a(x≥0)的圖象記為M1,函數y=﹣ax2﹣2ax+4a(x<0)的圖象記為M2,其中a為常數,且a≠0,圖象M1,M2合起來得到的圖象記為M.
(1)當圖象M1的最低點到x軸距離為3時,求a的值.
(2)當a=1時,若點(m,)在圖象M上,求m的值,
(3)點P、Q的坐標分別為(﹣5,﹣1),(4,﹣1),連結PQ.直接寫出線段PQ與圖象M恰有3個交點時a的取值范圍.
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【題目】在一次數學探究活動課中,某同學有一塊矩形紙片,已知,,為射線上的一個動點,將沿折疊得到,若是直角三角形,則所有符合條件的點所對應的的和為__________.
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【題目】如圖,A(3,m)是反比例函數y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過A作AB∥x軸,連接OB,交反比例函數y=的圖象于點P(2,).
(1)求m的值和點B的坐標;
(2)連接AP,求△OAP的面積.
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