【題目】對(duì)于平面中給定的一個(gè)圖形及一點(diǎn) P,若圖形上存在兩個(gè)點(diǎn) A、B,使得△PAB 是邊長(zhǎng)為 2 的等邊三角形,則稱點(diǎn) P 是該圖形的一個(gè)“美好點(diǎn)”.
(1)若將 x 軸記作直線 l,下列函數(shù)的圖象上存在直線 l 的“美好點(diǎn)”的是 (只填選項(xiàng))
A.正比例函數(shù) y x
B.反比例函數(shù) y
C.二次函數(shù) y x 2
(2)在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,若點(diǎn) M (n, 0) , N (0, n) ,其中n0 ,⊙O 的半徑為 r.
①若r 2,⊙O 上恰好存在 2 個(gè)直線 MN 的“美好點(diǎn)”,求 n 的取值范圍;
②若n4 ,線段 MN 上存在⊙O 的“美好點(diǎn)”,直接寫出 r 的取值范圍.
【答案】(1)A,B (2)①2<<6,②.
【解析】
(1)把每個(gè)函數(shù)的圖像畫好,利用美好點(diǎn)的定義畫出符合條件的等邊直接可以作出判斷.
(2)①弄懂題意,將直線MN沿軸平移,利用空間想象能力找到一個(gè)美好點(diǎn)時(shí),三個(gè)美好點(diǎn)時(shí)的模型,然后利用不等式組求得的范圍.
②沿①問(wèn)的思路直接列出不等式求解.
解:(1)如下圖:P是直線的美好點(diǎn),則是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,所以,過(guò)P作 垂足為D,則又P是直線上的點(diǎn),所以,所以,所以,所以上存在的美好點(diǎn).故A正確.
如下圖:P是直線的美好點(diǎn),則是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,所以,過(guò)P作 垂足為D,則又P是直線上的點(diǎn),所以P的縱坐標(biāo)是,把縱坐標(biāo)代入函數(shù)解析式的橫坐標(biāo)為 所以,所以上存在的美好點(diǎn).故B正確.
如下圖,拋物線的頂點(diǎn)C(0,2),所以上的點(diǎn)與上的點(diǎn)之間最短距離是2,所以上不存在的美好點(diǎn).
故答案為A,B.
(2)①如圖,當(dāng)直線MN與⊙O相離時(shí),因?yàn)?/span>M (n, 0) , N (0, n)()所以直線MN的解析式為:,,
將直線NN平移到與⊙O相切,切點(diǎn)為E,與軸交于點(diǎn)C,連接OE,延長(zhǎng)OE與MN交于點(diǎn)D,則,當(dāng)E為MN的美好點(diǎn)時(shí),此時(shí)⊙O 上存在一個(gè)MN的美好點(diǎn),此時(shí)ED=,所以當(dāng)⊙O上恰好存在MN的兩個(gè)美好點(diǎn),則,
又由 所以,所以,
所以,解得: .
當(dāng)直線MN與⊙O相交時(shí),如下圖,同理當(dāng)時(shí),由對(duì)稱性知道⊙O上存在MN的三個(gè)美好點(diǎn),然后會(huì)出現(xiàn)四個(gè)美好點(diǎn),所以此時(shí),此時(shí),所以,解得:.綜上的取值范圍為: .
②如下圖,當(dāng)n4,則M (, 0) , N (0, 4),此時(shí),將直線NN平移到與⊙O相切,切點(diǎn)為E,與軸交于點(diǎn)C,連接OE,延長(zhǎng)OE與MN交于點(diǎn)D,則,當(dāng)E為MN的美好點(diǎn)時(shí),此時(shí)⊙O 上存在一個(gè)MN的美好點(diǎn),此時(shí)ED=,若線段 MN 上存在⊙O 的“美好點(diǎn)”,則 ,
所以,解得:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,過(guò)O點(diǎn)作OP⊥AB,交弦AC于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,且使∠PCA=∠ABC.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若∠P=60°,PC=2,求PE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P沿折線BE-ED-DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/秒.設(shè)P、Q同時(shí)出發(fā)t秒時(shí),△BPQ的面積為ycm2.已知y與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖(2)(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結(jié)論:①AD=BE=5;②;③當(dāng)0<t≤5時(shí),;④當(dāng)秒時(shí),△ABE∽△QBP;其中正確的結(jié)論是( )
A. ①②③B. ②③C. ①③④D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠A<∠ABC,D是AC邊上一點(diǎn),且DA=DB,O是AB的中點(diǎn),CE是△BCD的中線.
(1)如圖a,連接OC,請(qǐng)直接寫出∠OCE和∠OAC的數(shù)量關(guān)系: ;
(2)點(diǎn)M是射線EC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將射線OM繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得射線ON,使∠MON=∠ADB,ON與射線CA交于點(diǎn)N.
①如圖b,猜想并證明線段OM和線段ON之間的數(shù)量關(guān)系;
②若∠BAC=30°,BC=m,當(dāng)∠AON=15°時(shí),請(qǐng)直接寫出線段ME的長(zhǎng)度(用含m的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)函數(shù)的解析式等于另兩個(gè)函數(shù)解析式的和,則這個(gè)函數(shù)稱為另兩個(gè)函數(shù)的“生成函數(shù)”,F(xiàn)有關(guān)于x的兩個(gè)二次函數(shù)y1、y2,且y1=a(x-m)2+4(m>0),y1、y2的“生成函數(shù)”為:y=x2+4x+14;當(dāng)x=m時(shí),y2=15;二次函數(shù)y2的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,k)。
(1)求m的值;
(2)求二次函數(shù)y1、y2的解析式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),中國(guó)女排的姑娘們刻苦訓(xùn)練,為國(guó)爭(zhēng)光,如圖,已知排球場(chǎng)的長(zhǎng)度 OD 為 18 米,位于球場(chǎng)中線處球網(wǎng)的高度 AB 為 2.43 米,一隊(duì)員站在點(diǎn) O 處發(fā)球,排球從點(diǎn) O 的正上方 1.8 米的 C 點(diǎn)向正前方飛出,當(dāng)排球運(yùn)行至離點(diǎn) O 的水平距離 OE 為 7 米時(shí),到達(dá)最高點(diǎn) G,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)當(dāng)球上升的最大高度為 3.2 米時(shí),求排球飛行的高度 y(單位:米)與水平距離 x(單位:米)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量 x 的取值范圍)
(2)在(1)的條件下,對(duì)方距球網(wǎng) 0.5 米的點(diǎn) F 處有一隊(duì)員,她起跳后的最大高度為 3.1米,問(wèn)這次她是否可以攔網(wǎng)成功?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.(不考慮排球的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂離水面時(shí),水面寬為.當(dāng)水面上升時(shí)達(dá)到警戒水位,此時(shí)拱橋內(nèi)的水面寬度是多少?
下面給出了解決這個(gè)問(wèn)題的兩種方法,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
方法一:如圖1.以點(diǎn)為原點(diǎn),所在直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為_______,拋物線的項(xiàng)點(diǎn)坐標(biāo)為_______,可求這條拋物線所表示的二次函數(shù)解析式為_______.當(dāng)時(shí),求出此時(shí)自變量的取值,即可解決這個(gè)問(wèn)題.
方法二:如圖2,以拋物線頂點(diǎn)為原點(diǎn),對(duì)稱軸為軸.建立平面直角坐標(biāo)系,這時(shí)這條拋物線所表示的二次函數(shù)的解析式為_______,當(dāng)水面達(dá)到警戒水位,即_______時(shí),求出此時(shí)自變量的取值為_______,從而得水面寬為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)、 點(diǎn)分別在線段和線段上, 平分.
如圖1,求證:.
如圖2,若.求證:.
在問(wèn)的條件下,如圖3, 在線段上取一點(diǎn),使.過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),作交于點(diǎn),連接,交于點(diǎn),連接,交于點(diǎn),若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線交于A,B兩點(diǎn),交x軸與D,C兩點(diǎn),連接AC,已知A(0,3),C(3,0).(1)拋物線的解析式__;(2)設(shè)E為線段AC上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接DE,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),沿線段DE以每秒一個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn),再沿線段EA以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到A后停止.若使點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中用時(shí)最少,則點(diǎn)E的坐標(biāo)__.
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