【題目】我市某校組織“學(xué)經(jīng)典，用經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同，成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為分，分，分，分，學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：

（1）此次競(jìng)賽中二班成績(jī)“級(jí)”的人數(shù)為 ；

（2）請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整：

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

二班

（3）請(qǐng)你對(duì)這次兩班成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)果進(jìn)行分析(寫出一條結(jié)論即可)

【答案】（1）9；（2）見解析；（3）從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較，一班的成績(jī)好；從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較，二班的成績(jī)好；從級(jí)以上(包括級(jí))的人數(shù)的角度來比較，一班的成績(jī)好；

【解析】

（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可得到一班人數(shù)，即也是二班總?cè)藬?shù)，用二班總?cè)藬?shù)乘“C級(jí)”的比例可得；

（2）一班的眾數(shù)依據(jù)人數(shù)最多的項(xiàng)判斷；將二班人數(shù)排序，最中間一位的成績(jī)?yōu)橹形粩?shù)；

（3）結(jié)論可以從平均數(shù)、中位數(shù)等方面來比較得出．

（1）由條形統(tǒng)計(jì)圖得，一班總?cè)藬?shù)為：6+12+2+5=25(人)

故二班總?cè)藬?shù)也為25人

則“C級(jí)”的人數(shù)為：25×36%=9(人)

（2）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖知，等級(jí)為B的人數(shù)最多，所以眾數(shù)為：90

根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖知：

二班“A級(jí)”人數(shù)為：25×44%=11人；“B級(jí)”人數(shù)為：25×4%=1人；

“C級(jí)”人數(shù)為：9人；“D級(jí)”人數(shù)為：25×16%=4人

分?jǐn)?shù)從高到底排列，第13位為：“C級(jí)”，即80分

表格如下：

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

二班

（3）從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較，一班的成績(jī)好；

從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較，二班的成績(jī)好；

從級(jí)以上(包括級(jí))的人數(shù)的角度來比較，一班的成績(jī)好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，∠C=90°，O是斜邊AB上一點(diǎn)，以O為圓心，OB為半徑的圓與AB交于點(diǎn)E，與BC交于點(diǎn)F，與AC相切于點(diǎn)D，連接DF、BD，且BD平分∠ODF．

（1）求證：四邊形是菱形；

（2）若，求陰影部分的面積(結(jié)果保留)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，△CDE是等邊三角形，點(diǎn)D在邊AB上．

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時(shí)，求證DE＝EB；

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時(shí)，猜想ED和EB數(shù)量關(guān)系，并加以證明；

（3）如圖3，當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時(shí)，EH⊥AB于點(diǎn)H，過點(diǎn)E作GE∥AB，交線段AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，AG＝5CG，BH＝3．求CG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，正方形中， 點(diǎn)是的中點(diǎn)，過點(diǎn)作于點(diǎn)，過點(diǎn)作垂直的延長(zhǎng)線于點(diǎn)，交于點(diǎn)．

（1）求證：；

（2）如圖2，連接，連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn)I，

①求證：；

②求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（操作）如圖①，在矩形中，為對(duì)角線上一點(diǎn)（不與點(diǎn)重合），將沿射線方向平移到的位置，的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為．已知（不需要證明）．

（探究）過圖①中的點(diǎn)作交延長(zhǎng)線于點(diǎn)，連接，其它條件不變，如圖②．求證：．

（拓展）將圖②中的沿翻折得到，連接，其它條件不變，如圖③．當(dāng)最短時(shí)，若,，直接寫出的長(zhǎng)和此時(shí)四邊形的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)與函數(shù)定義新函數(shù)

（1）若則新函數(shù) ；

（2）若新函數(shù)的解析式為則 ， ；

（3）設(shè)新函數(shù)頂點(diǎn)為．

①當(dāng)為何值時(shí)，有最大值，并求出最大值；

②求與的函數(shù)解析式；

（4）請(qǐng)你探究：函數(shù)與新函數(shù)分別經(jīng)過定點(diǎn)，函數(shù)的頂點(diǎn)為，新函數(shù)上存在一點(diǎn)，使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí)，直接寫出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，4），請(qǐng)解答下列問題：

（1）畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1，并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo)．

（2）畫出△A1B1C1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2，并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo)．

【答案】（1）作圖見解析；點(diǎn)A1的坐標(biāo)（2，﹣4）；（2）作圖見解析；點(diǎn)A2的坐標(biāo)（﹣2，4）．

【解析】

試題分析：（1）分別找出A、B、C三點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)，再順次連接，然后根據(jù)圖形寫出A點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）將△A1B1C1中的各點(diǎn)A1、B1、C1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后，得到相應(yīng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2、B2、C2，連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)即得△A2B2C2．

試題解析：（1）如圖所示：點(diǎn)A1的坐標(biāo)（2，﹣4）；

（2）如圖所示，點(diǎn)A2的坐標(biāo)（﹣2，4）．

考點(diǎn)：1.作圖-旋轉(zhuǎn)變換；2.作圖-軸對(duì)稱變換．

【題型】解答題
【結(jié)束】
18

【題目】觀察下面的點(diǎn)陣圖和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律：

（1）認(rèn)真觀察，并在④后面的橫線上寫出相應(yīng)的等式．

①1=1 ②1+2==3 ③1+2+3==6 ④　 　…

（2）結(jié)合（1）觀察下列點(diǎn)陣圖，并在⑤后面的橫線上寫出相應(yīng)的等式．

1=12②1+3=22③3+6=32④6+10=42⑤　 　…

（3）通過猜想，寫出（2）中與第n個(gè)點(diǎn)陣相對(duì)應(yīng)的等式　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，函數(shù)y＝﹣x+5的圖象與函數(shù)y＝（k＜0）的圖象相交于點(diǎn)A，并與x軸交于點(diǎn)C，S△AOC＝15．點(diǎn)D是線段AC上一點(diǎn)，CD：AC＝2：3．

（1）求k的值；

（2）根據(jù)圖象，直接寫出當(dāng)x＜0時(shí)不等式＞﹣x+5的解集；

（3）求△AOD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，某地出臺(tái)了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施，每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施，現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A、B、C、D類貧困戶．為檢査幫扶措施是否落實(shí)，隨機(jī)抽取了若干貧困戶進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下面的問題：

（1）本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶？

（2）抽查了多少戶C類貧困戶？并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該地共有13000戶貧困戶，請(qǐng)估計(jì)至少得到4項(xiàng)幫扶措施的大約有多少戶？

（4）為更好地做好精準(zhǔn)扶貧工作，現(xiàn)準(zhǔn)備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機(jī)選取兩戶進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案