【題目】我市某校組織學(xué)經(jīng)典,用經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽,每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同,成績(jī)分為四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為分,分,分,分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1)此次競(jìng)賽中二班成績(jī)級(jí)的人數(shù)為 ;

2)請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整:

平均數(shù)()

中位數(shù)()

眾數(shù)()

一班

二班

3)請(qǐng)你對(duì)這次兩班成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)果進(jìn)行分析(寫出一條結(jié)論即可)

【答案】19;(2)見解析;(3)從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較,一班的成績(jī)好;從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較,二班的成績(jī)好;從級(jí)以上(包括級(jí))的人數(shù)的角度來比較,一班的成績(jī)好;

【解析】

1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可得到一班人數(shù),即也是二班總?cè)藬?shù),用二班總?cè)藬?shù)乘“C級(jí)的比例可得;

2)一班的眾數(shù)依據(jù)人數(shù)最多的項(xiàng)判斷;將二班人數(shù)排序,最中間一位的成績(jī)?yōu)橹形粩?shù);

3)結(jié)論可以從平均數(shù)、中位數(shù)等方面來比較得出.

1)由條形統(tǒng)計(jì)圖得,一班總?cè)藬?shù)為:6+12+2+5=25()

故二班總?cè)藬?shù)也為25

“C級(jí)的人數(shù)為:25×36%=9()

2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖知,等級(jí)為B的人數(shù)最多,所以眾數(shù)為:90

根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖知:

二班“A級(jí)人數(shù)為:25×44%=11人;“B級(jí)人數(shù)為:25×4%=1人;

“C級(jí)人數(shù)為:9人;“D級(jí)人數(shù)為:25×16%=4

分?jǐn)?shù)從高到底排列,第13位為:“C級(jí),即80

表格如下:

平均數(shù)()

中位數(shù)()

眾數(shù)()

一班

二班

3)從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較,一班的成績(jī)好;

從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較,二班的成績(jī)好;

級(jí)以上(包括級(jí))的人數(shù)的角度來比較,一班的成績(jī)好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,∠C=90°,O是斜邊AB上一點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑的圓與AB交于點(diǎn)E,與BC交于點(diǎn)F,與AC相切于點(diǎn)D,連接DFBD,且BD平分∠ODF

1)求證:四邊形是菱形;

2)若,求陰影部分的面積(結(jié)果保留)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等邊三角形,點(diǎn)D在邊AB上.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時(shí),求證DE=EB;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時(shí),猜想EDEB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時(shí),EHAB于點(diǎn)H,過點(diǎn)EGEAB,交線段AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,AG=5CG,BH=3.求CG的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,正方形中, 點(diǎn)的中點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),過點(diǎn)垂直的延長(zhǎng)線于點(diǎn),交于點(diǎn)

1)求證:;

2)如圖2,連接,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn)I

①求證:;

②求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(操作)如圖①,在矩形中,為對(duì)角線上一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),將沿射線方向平移到的位置,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.已知(不需要證明).

(探究)過圖①中的點(diǎn)延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,其它條件不變,如圖②.求證:

(拓展)將圖②中的沿翻折得到,連接,其它條件不變,如圖③.當(dāng)最短時(shí),若,,直接寫出的長(zhǎng)和此時(shí)四邊形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)與函數(shù)定義新函數(shù)

1)若則新函數(shù) ;

2)若新函數(shù)的解析式為 ;

3)設(shè)新函數(shù)頂點(diǎn)為

①當(dāng)為何值時(shí),有最大值,并求出最大值;

②求的函數(shù)解析式;

4)請(qǐng)你探究:函數(shù)與新函數(shù)分別經(jīng)過定點(diǎn),函數(shù)的頂點(diǎn)為,新函數(shù)上存在一點(diǎn),使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí),直接寫出的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),請(qǐng)解答下列問題:

(1)畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo).

(2)畫出A1B1C1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).

【答案】(1)作圖見解析;點(diǎn)A1的坐標(biāo)(2,﹣4);(2)作圖見解析;點(diǎn)A2的坐標(biāo)(﹣2,4).

【解析】

試題分析:(1)分別找出A、B、C三點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),再順次連接,然后根據(jù)圖形寫出A點(diǎn)坐標(biāo);

(2)將A1B1C1中的各點(diǎn)A1、B1、C1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后,得到相應(yīng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2、B2、C2,連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)即得A2B2C2

試題解析:(1)如圖所示:點(diǎn)A1的坐標(biāo)(2,﹣4);

(2)如圖所示,點(diǎn)A2的坐標(biāo)(﹣2,4).

考點(diǎn):1.作圖-旋轉(zhuǎn)變換;2.作圖-軸對(duì)稱變換.

型】解答
結(jié)束】
18

【題目】觀察下面的點(diǎn)陣圖和相應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:

(1)認(rèn)真觀察,并在④后面的橫線上寫出相應(yīng)的等式.

1=1 1+2==3 1+2+3==6    

(2)結(jié)合(1)觀察下列點(diǎn)陣圖,并在⑤后面的橫線上寫出相應(yīng)的等式.

1=121+3=223+6=326+10=42   

(3)通過猜想,寫出(2)中與第n個(gè)點(diǎn)陣相對(duì)應(yīng)的等式   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=﹣x+5的圖象與函數(shù)yk0)的圖象相交于點(diǎn)A,并與x軸交于點(diǎn)C,SAOC15.點(diǎn)D是線段AC上一點(diǎn),CDAC23

1)求k的值;

2)根據(jù)圖象,直接寫出當(dāng)x0時(shí)不等式>﹣x+5的解集;

3)求△AOD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,某地出臺(tái)了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了25種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A、B、CD類貧困戶.為檢査幫扶措施是否落實(shí),隨機(jī)抽取了若干貧困戶進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下面的問題:

1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶?

2)抽查了多少戶C類貧困戶?并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該地共有13000戶貧困戶,請(qǐng)估計(jì)至少得到4項(xiàng)幫扶措施的大約有多少戶?

4)為更好地做好精準(zhǔn)扶貧工作,現(xiàn)準(zhǔn)備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機(jī)選取兩戶進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案